2019-2020年高考生物大二轮复习 第一编 专题整合突破 专题9 现代生物科技易错题训练

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1、2019-2020年高考生物大二轮复习第一编专题整合突破专题9现代生物科技易错题训练1．供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题。而治疗性克隆能最终解决这些问题。如图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，请据图回答。(1)过程A表示________，是目前实现体细胞克隆的关键技术，该技术的主要操作是应用患者的体细胞作为核供体，由①________细胞提供细胞质，进行人工重组，由此产生的重组细胞②的遗传物质主要来自图中的________。(2)过程B表示的生物技术是________，C表示定向诱导技术，其诱导的对

2、象是[　]________细胞。(3)“治疗性克隆”的结果说明高度分化的体细胞的________。相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果多种多样，如有的是神经细胞，有的是血细胞，有的是肌肉细胞，究其本质原因是___________。(4)中国政府对“克隆人”的观点是________________________。“有一男子患有白血病，经医生利用其出生时保留的脐带血进行治疗后康复”，你认为这种做法符合伦理道德吗？为什么？___________。答案　(1)细胞核移植　(次级)卵母　乙　(2)动物细胞培养　④　内细胞团(胚胎干)

3、　(3)细胞核具有全能性　基因的选择性表达　(4)禁止生殖性克隆人，不反对治疗性克隆　符合，因为脐带血不是来自胚胎，其中的造血干细胞属于成体干细胞解析　(1)过程A为核移植，是将体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中。重组细胞的遗传物质主要来自提供细胞核的个体，即乙。(2)过程B为动物细胞培养，C诱导的对象是内细胞团，因为内细胞团将来要发育成各种组织和器官。(3)“治疗性克隆”说明高度分化的体细胞的细胞核具有全能性。“克隆的结果多种多样，是因为基因的选择性表达。(4)中国政府禁止生殖性克隆人，不反对治疗性克隆。脐带血中的造血

4、干细胞属于成体干细胞，不是来自胚胎，故用自己的脐带血治疗白血病符合伦理道德。2．科学家培育出“三亲”胚胎的方法是：先将甲的精子和乙的卵子体外受精，再将受精卵的细胞核取出，植入丙去核的卵子中，培育成胚胎。回答下列问题：(1)该“三亲”胚胎主要可避免携带亲本________(填“甲”“乙”或“丙”)的线粒体致病基因，培育过程涉及的动物细胞工程基础技术是________。(2)通过注射________激素可使乙、丙产生较多的卵子。体外受精时，________后的精子和处于________期的卵子相遇，首先发生________反

5、应，使精子穿越放射冠和透明带，进入卵细胞膜。在该过程中，会产生________道屏障以防止多精入卵。(3)当胚胎发育至________个细胞时可进行移植。答案　(1)乙　动物细胞培养　(2)促性腺　获能　减数第二次分裂中(MⅡ中)　顶体　两　(3)8～16解析　本题考查动物细胞工程、胚胎工程，难度中等。(1)线粒体位于细胞质中，受精卵的细胞质几乎全部来自乙的卵细胞，去掉受精卵的细胞质，目的是避免携带亲本乙的线粒体致病基因；动物细胞工程的基础技术是动物细胞培养。(2)给雌性动物注射促性腺激素，可以使雌性动物超数排卵；获能的

6、精子和处于减数第二次分裂中期的卵子才具备受精能力，受精时先发生顶体反应；在受精过程中透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障。(3)当胚胎发育至8～16个细胞阶段可以进行移植。3．加拿大科学家通过转基因山羊已经生产出重组的人类丁酰胆碱酯酶，该酶可用于对抗生化武器。下图是转基因山羊的培育过程示意图，请据图回答问题(山羊为二倍体)：(1)在上述操作中，目的基因是________基因，将该基因导入受体细胞常用的方法是________法。(2)胚胎工程是指对动物的早期胚胎或________所进行的多种显微操作和处理技术。

7、图中过程⑦所涉及的胚胎工程技术是________________。(3)从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到________期才能完成受精作用，此时细胞中的染色体组数是________。为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性山羊体内注入________激素。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和____________。(4)要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊，可对囊胚进行________。(5)下列不属于生物武器特点的是________。A．致病力强，传染性大B．污染面积大，危害时间长C．有潜伏

8、期，传染途径多D．造价高，技术难度大答案　(1)丁酰胆碱酯酶　显微注射　(2)配子　胚胎移植　(3)MⅡ中(或减数第二次分裂中)　1　促性腺　卵细胞膜反应　(4)胚胎分割　(5)D解析　本题考查转基因技术的应用及胚胎工程的知识，解答时应熟知现代生物技术的原理、方法、步骤等相关知识，并能利用所学知识分析解答有关生物学问