2019-2020年七年级生物上册 第3单元 第2章 第2节 植株的生长导学案（新版 ）新人教版

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1、2019-2020年七年级生物上册第3单元第2章第2节植株的生长导学案（新版）新人教版教师寄语：读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识教学目标知识目标：1.描述芽的发育和根的生长过程。2.说明植株的生长需要营养物质。能力目标：1.理解农业与生物学相互之间的关系。2.培养学生与人沟通及组织交流的能力。情感、态度和价值观：1.通过植株生长过程的学习，向学生渗透事物发展变化的观点。2.培养学生的探索精神和对绿色世界的感情，增强学生的环保意识重点与难点重点：1.根尖的结构及其发育。 2.植株生长需要无机盐的种类。难点：1

2、.根尖的结构及其发育。2. 叶芽的结构及其发育。知识回顾1、种子萌发的外界条件是__________________________________2、种子萌发的自身条件3、一粒种子萌发时，首先要吸收_____。_______或_____中的营养物质转运给______________________。随后，________发育，突破种皮，形成_____。胚轴伸长，胚芽发育成_____，芽进一步发育成______和_______。学习过程：情境引入：种子萌发后长成一株幼苗，而一株幼苗又是如何成为成熟的植物体？自主探究，合作交流（一）学习

3、任务一：幼根的生长1.什么是根尖？2.根尖的结构？3.各部分结构的作用？4.幼根的生长伸长主要由哪些部位的细胞起作用？根生长的原因：根的生长一方面要靠______________________；另一方面要靠_______________________________思维拓展：1.准备移栽的茄子和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。这是为什么？（二）学习任务二：枝条是由芽发育成的1.思考一下，枝条是怎样形成的?万千枝条及其绿叶都是由____发育来的。2.什么是顶芽，什么是侧芽？3.自学教材，讨论芽是怎样发育成枝条的?芽中有分生组织。芽在

4、发育的时候，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的______、_____和_____组成，枝条上的_____又能发育成新的枝条。4.叶芽的结构5.拓展反思:春天到来新芽绽放，植物的芽都是发育成枝条吗？____________。（三）学习任务三：植株的生长需要营养物质1.自学教材，思考植物生长所需量最多的三种无机盐2.学生观察课本中的图，正常的、缺氮的、缺磷的和缺钾的幼苗，描述一下它们的症状。3、农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这种说法是否符合科学种田的道理，为什么？4、阅读课本中“科学·技术·社会”部分，讨论

5、交流：什么是“无土栽培”？“无土栽培”有哪些优势？知识梳理植株的生长1、幼根的生长根分生区—细胞分裂，增加新细胞的数量的生长伸长区—细胞拉长，细胞体积增大2、枝条是由芽发育的幼叶—发育成叶叶芽的结构芽轴—发育成茎芽原基—发育成芽3、植株的生长需要无机盐需求量最多的三种无机盐氮磷钾五.课堂练习1．在显微镜下观察根尖的结构，由顶端依次向上（   ）A．根冠、分生区、成熟区、伸长区   B．分生区、根冠、成熟区、伸长区C．根冠、分生区、伸长区、成熟区   D．分生区、根冠、伸长区、成熟区2.在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是()A．根

6、冠B．分生区C．伸长区D．成熟区3.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是：()A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区4.根尖和牙尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有：（）A.分生组织B.保护组织C.营养组织D.疏导组织5．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（   ）A有机物   B水    C．无机盐  D氧气6.植物体内需要量最大的无机盐是()A.氮、磷、铁B.氮、磷、钾C.氮、硼、钾D.硼、磷、铁