2019-2020年高二下学期第二次质检物理试题 含答案

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1、2019-2020年高二下学期第二次质检物理试题含答案一、单项选择题（每小题3分，共24分）。1、关于“牛顿第一定律”下列说法正确的是（）A．它是通过实验直接得到的B．它是通过理论推导出来的C．它是以实验为基础，通过推理、想象总结出来的D．它可以通过实验来进行验证2、xx莫斯科世锦赛上，我国男子短道速滑队时隔15年再次站到5000m接力的冠军颁奖台上．观察发现，“接棒”的运动员乙前面，并且开始向前滑行，待乙追上甲时，乙猛推甲，甲获得更大的速度向前冲出．在乙推甲的过程中，忽略运动员与冰面间在水平方向上的相互作用，则（　　）A．乙对甲的作用力一定做正功，甲的动能增大B．甲对

2、乙的作用力与乙对甲的作用力相同C．甲对乙的作用力一定做正功，乙的动能增大D．甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量3．目前，配置较高的汽车都安装了ABS(或EBS)制动装置，可保证车轮在制动时不会被抱死，使车轮仍有一定的滚动。安装了这种防抱死装置的汽车，在紧急刹车时可获得比车轮抱死更大的制动力，从而使刹车距离大大减小。假设汽车安装防抱死装置后刹车制动力恒为F，驾驶员的反应时间为t，汽车的质量为m，刹车前匀速行驶的速度为v，则(　）A．汽车刹车时间t′＝B．汽车刹车的加速度大小为a＝C．汽车的刹车距离为s＝vt＋Mv2/FD．汽车的刹车距离为s＝vt＋Mv2/2F4．如图所

3、示，固定斜面的倾角为30°，现用平行于斜面的力F拉着质量为m的物体沿斜面向上运动，物体的加速度大小为a，若该物体放在斜面上沿斜面下滑时的加速度大小也为a，则力F的大小是（）A．mgB．mgC．mgD．mg5、“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳。质量为m的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时（　　）A．加速度为零，速度为零B．加速度a＝g，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下C．加速度a＝g，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上D．加速度a＝g，方向竖直向下6．一物体在光滑的水平桌面上运动，在相互垂直的x方向和y方

4、向上的分运动的速度随时间变化的规律如图所示。关于物体的运动，下列说法中正确的是（　　）A．物体做匀变速曲线运动B．物体做变加速直线运动C．物体运动的初速度大小是7m/sD．物体运动的加速度大小是5m/s27、如图所示，质量为m和2m的木块A和B，中间用一轻质弹簧连接，并静止在一光滑的木板上。突然抽掉木板的瞬间，A和B的加速度分别是（）A．B．C．D．A8．如图所示，重4N的物体A，被平行于斜面的细线栓在斜面的上端，整个装置保持静止状态，倾角为300的斜面被固定在测力计上，物块与斜面间无摩擦，装置稳定后，当细线被烧断物块正在下滑时与静止时比较，测力计的示数（）A．增加4N

5、B．减少3NC．减少1ND．不变二、多项选择题（每小题4分，共16分）9.如图所示,直角形支架,垂直固定放置，竖直杆AC光滑,水平杆OB粗糙。另有质量相等的小球P、Q,分别套在轻杆AO、BO杆上。当轻杆与水平方向的夹角为θ时,处于静止状态,如果再在穿过AC杆的P球上套上一个与P球相同的球,且套后P,Q仍静止,则：A竖直杆受到P的压力减小B水平杆受到的压力不变C小球P受到轻杆的支持力增大D小球Q受到的摩擦力增大10．太阳内部持续不断地发生着4个质子(11H)聚变为1个氦核(42He)的热核反应，核反应方程是411H→42He＋2X，这个核反应释放出大量核能。已知质子、氦核

6、、X的质量分别为m1、m2、m3，真空中的光速为c。下列说法中正确的是（）A．方程中的X表示中子(10n)B．方程中的X表示正电子(10e)C．这个核反应中质量亏损Δm＝4m1－m2D．这个核反应中释放的核能ΔE＝(4m1－m2－2m3)c211.氢原子能级如图所示，当氢原子从n=3跃迁到n=2的能级时，辐射光的波长为656nm．已知可见光的波长范围在400nm到760nm之间，以下判断正确的是（）A．从n=4的能级蹦迁到n=3的能级时，辐射光的波长比可见光长B．用波长为328nm的光照射，可使氢原子从n=1的能级跃迁到n=2的能级C．用波长为164nm的光照射，可使处

7、于n=2能级的氧原子电离D．一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时最多能辐射3种不同波长的光12．如图(a)所示，用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图像如图(b)所示，若重力加速度g取10m/s2.根据图(b)中所提供的信息可以计算出（）A．物体的质量B．斜面的倾角C．斜面的长度D．加速度为6m/s2时物体的速度卷II三、实验探究题（本题包括2个小题，每空2分，共16分）,13.如图1为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置