河南省中考物理 比热容复习学案1 新人教版

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1、第三节比热容【学习目标】1.了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性。尝试用比热容解释简单的自然现象。2.能根据比热容进行简单的热量计算。第1课时【课前预习】1.比热容是指单位质量的某种物质_______________________吸收的热量。2.比热容是物质的______________之一,它的国际单位是______________。3.1千克的水温度升高1℃,吸收的热量是_______________;降低1℃,放出的热量是___________。4.散热设备中常常用水来做冷却剂,是因为___________________________。5.铅、水、煤油、铝按其比热由小到大

2、的排列顺序是______________________。【课堂学习】经典题型1.关于比热容,下列说法中正确的是()。A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的比热容跟物体的温度有关C.物体的质量越大,它的比热容就越大D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系解题思路:比热容是物质的一种属性,与质量、温度及温度的变化、吸收或放出热量的多少均无关,但与物质的种类有关。因此答案D正确。答案:D2.下列事例中不是利用水的比热容较大的这一特性的是()。A.在河流上建水电站,用水发电B.汽车发动机用循环水冷却C.让流动的热水流过散热器取暖D.晚上向秧苗田里放水,以防冻坏秧苗解题思路

3、:在河流上建水电站,是把水流的机械能转化为电能,与水的比热容大小无关,B、C、D选项都是利用了水的比热容大的特性。答案:A真题讲解两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知()。A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高高很多解题思路:采用控制变量法,分析图象可以看出,在加热相同时间内(两物体吸收的热量相等),乙液体升高的温度高于甲液体.结合比热容的知识可知。甲液体的比热容大于乙液体的比热

4、容。答案:A【跟踪训练】1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是()。A.1千克水在l℃时的热量是200焦B.1千克水每升高1℃放出的热量是4200焦C.1千克水每升高l℃吸收的热量是4200焦D.1千克水每降低l℃吸收的热量是4200焦2.将一块铁切去一半,变化了的物理量是()。A.密度B.质量C.比热容D.温度3.下列物质中比热容最小的是()。A.酒精B.橡胶C.花岗岩D.水银4.沙漠地带早晚温差很大的原因是()。A.沙子的比热容比较大B.沙子的比热容比较小C.沙子是热的良导体D.沙子是冷的不良导体5.为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱,夜抱火炉吃西瓜”的现象?真题演练为研究物质

5、的某种特性,小明选取水、煤油两种物质做实验,下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。项目数据物质质量m/kg初温t0/℃末温t/℃升高温度t—t。/℃吸收热量Q/J水0.051015510500.0510201021000.101020104200煤油0.05121755250.0512221O10500.1012221O2100请你根据表格中的内容进行分析:(1)可初步得出的结论是(答出两点即可):①____________________________________________________________;②__________________________

6、____________________________________。(2)为了进一步描述物质的这一特性,你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是:________________________________________________________________________________________________________【随堂练习】1.水的比热容是_________________,凑作__________________。它表示的物理意义是___________________________。一桶水和一滴水相比较,比热容________________

7、__大。2.质量相同的水和食用油吸收相同的热量,的温度变化较大;质量相同的水和食用油升高相同的温度,______________________________________吸收的热量多。3.温度计里常用水银、酒精、煤油作测温物质,这是因为这些物质具有_________的特点。4.三峡大坝蓄水后,将改善库区的昼夜温差,这主要是因为水的比热容____________的缘故。5.把质量相同、材料不同的两个金属球

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