2019-2020年高三教学质量检测（一）（历史）

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1、2019-2020年高三教学质量检测（一）（历史）12．春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是A．提倡一夫一妻B．维护母系家长的地位C．维护宗法制度D．规范诸侯们的婚姻13．学者钱穆指出：（唐代）“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝A．专制皇权达到顶峰B．三省相互牵制C．三省拥有最终决策权D．皇帝还未形成足够的专制权力14．明清时期，农民人身依附关系松弛，农业商品化程度加深，资本主义萌芽的产生和缓慢发展。这些现象的出现表明

2、A．小农经济已经解体B．出现了向工业文明演进的趋向C．经济结构发生了彻底变化D．重农抑商政策已破产15．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“部分人”是A．妇女B．外邦人C．公民D．奴隶16．研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的A．问题形成B．史料收集C．史料整理D．历史解释17．据统计，1937—1942年国民党军队在抗日战争中阵亡人数约1116105人。这说明A．国民党正面战场始终是抗同

3、的主要战场B．国民党军队对抗日战争作出了重大贡献C．国共合作抗战是抗日战争胜利的根本保障D．国民党军队勇于牺牲，百战百胜18．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是A．弘扬传统的忠孝思想B．保持忠君爱国思想C．要有牺牲和奉献精神D．强调国家民族意识19．1776年美国《独立宣言》宣称：“任何政府的正当权利，均由人民同意而产生”；法国大革命时期，各地人民组织自治政府，政权落入国民会议手中。该材料体现了A．主权在

4、民B．三权分立C．议会制度D．社会契约20．下表反映的是中国城镇人口数的变化情况。其中，导致从A到B变化的主要原因是2019-2020年高三教学质量检测（一）（历史）12．春秋时期，齐桓公在葵丘会盟诸侯，盟约的第一条是：“毋以妾为妻”，其目的是A．提倡一夫一妻B．维护母系家长的地位C．维护宗法制度D．规范诸侯们的婚姻13．学者钱穆指出：（唐代）“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝A．专制皇权达到顶峰B．三省相互牵制C．三省拥有最终决策权D．皇帝还未形成足够

5、的专制权力14．明清时期，农民人身依附关系松弛，农业商品化程度加深，资本主义萌芽的产生和缓慢发展。这些现象的出现表明A．小农经济已经解体B．出现了向工业文明演进的趋向C．经济结构发生了彻底变化D．重农抑商政策已破产15．黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊有部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道自己自由的这“部分人”是A．妇女B．外邦人C．公民D．奴隶16．研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的A．问题形成B．史料收集C．史料整理D．历史解释1

6、7．据统计，1937—1942年国民党军队在抗日战争中阵亡人数约1116105人。这说明A．国民党正面战场始终是抗同的主要战场B．国民党军队对抗日战争作出了重大贡献C．国共合作抗战是抗日战争胜利的根本保障D．国民党军队勇于牺牲，百战百胜18．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠字是不能不要的。……为四万万人效忠，比较为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是A．弘扬传统的忠孝思想B．保持忠君爱国思想C．要有牺牲和奉献精神D．强调国家民族意识19．1776年美国《独立宣言》宣称：“任何政府

7、的正当权利，均由人民同意而产生”；法国大革命时期，各地人民组织自治政府，政权落入国民会议手中。该材料体现了A．主权在民B．三权分立C．议会制度D．社会契约20．下表反映的是中国城镇人口数的变化情况。其中，导致从A到B变化的主要原因是A．一五计划的展开B．“大跃进”的影响C．文化大革命的影响D．家庭联产承包责任制的推行21．有15家丰流媒体征集的“改革开放30周年10大流行语”分别是“下海”、“下岗再就业”、“农民工”、“白猫黑猫论”、“上网”、改革开放、“北京奥运”、“炒股”、⑨和“雄起”。第⑨个流行语是中国改革开放的

8、法宝，它是A．南方谈话B．市场经济C．入世D．中国特色22．法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风格概况。”这是因为艺术创作A．是时代利环境的产物B．都是内容和形式的统一C．不允许主观虚构D．要发挥主观能动性23．第二次世界大战前后的资本主义世界经济体系相比较，不同