2019-2020年高二11月历史试题word版含答案

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1、2019-2020年高二11月历史试题word版含答案一、单项选择题(共30小题，每小题2分，共60分)1、春秋战国时期出现了“百家争鸣”的局面，它有着深刻的社会背景，这主要表现在：（）①井田制和分封制的日益瓦解②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃③学术下移，私学兴起④诸侯争霸、兼并战争客观上促进了学术的传播和交流A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③2、诸子百家中，崇尚自然，主张追求精神自由的是：（）A．庄子B．荀子C．墨子D．韩非子3.先秦时期儒家思想对中国传统文化的突出贡献是：（）A.仁爱、正义、自强的价值观B.变法革新、集权专制的治国理念C.顺应自然、无为而治的

2、政治主张D.兼爱、非攻的和平理想4.儒家思想在与其他思想的不断碰撞中：（）A.不断修改自身的学说B.保持传统思想不变C.吸收其他思想补充发展自己D.压制其他思想发展5．“孔子象征着什么?一种文化，一种精神，一种观念，还是一种财富?”在中国，如果有人用这样一个问题去问市民，那么，他得到的答案可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来说，答案都可能成立。下列表述不属于孔子思想精华内容的是：（）A．己所不欲，勿施于人B．以德治民，反对苛政C．维护周礼，贵贱有序D．有教无类6．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等

3、改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽：（）A．反对封建社会男尊女卑的观念B．反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教C．破除对孔子思想的迷信D．反对道学家的虚伪7、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是：（）A、黄老之学B、佛学C、程朱理学D、西学8、明清时期中国科技落后于西方的原因包括：（　　）①腐朽的封建制度严重阻碍和压制资本主义的发展②闭关锁国隔绝了中外经济文化的交流，丧失了学习西方近代科技的机遇③自给自足的封建经济仍占主导地位，使科学技术的发展

4、缺乏物质基础和动力④明清实行文化专制政策禁锢了思想，摧残了人才，严重阻碍了中国社会发展和进步。A、①②③④　　B、②③④　　　C、①②③　　　　D、①②9.明清之际，思想界异常活跃，出现了一些著名的进步思想家，他们对儒家思想批判吸收，对时政提出自己的看法，形成以顾炎武为代表的：（）A．重农抑商思想B．民贵君轻思想C．自由平等思想D．经世致用思想10.从普罗塔戈拉“人是万物的尺度”到莎士比亚“人是多么了不起的一件作品”，其共同主旨不包括：（　　）A.反对以神为中心B.提倡以人为中心C.肯定人，肯定人性D.反对神权和专制主义11.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是：

5、（）A.开始实事求是地说明事物的内在原因和本质B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上C.使哲学真正成为一门研究“人”的学问D.创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科12.与文艺复兴、宗教改革相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是：（  ）A．推动了自然科学的发展               B．提出了资本主义社会的政治构想C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展 D．给天主教会以毁灭性的打击13.史学家认为，“14到16世纪的西欧是人和世界被发现的时代”。其中“人”被发现始于：（）A.文艺复兴B．新航路开辟C.宗教改革D．启蒙运动14.达尔文的《物种起源》发表后，宗教势

6、力叫嚣“打倒进化论”、“粉碎达尔文”，而支持者称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论：（）①实际上否定了上帝造人说　②促进了欧洲的思想解放　③反映了新兴资产阶级的要求　④成为宗教改革的指导思想A.①②　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　　　D.②④15．马丁.路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”改材料反映了马丁.路德：（）A．倡导人的解放B．否定基督教C．宣扬《圣经》精神D．否定教皇地位16．下图所示中国古代书体中，审美功能最强的一种是

7、：（）A.篆书B.隶书C.楷书D.草书17．卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”上述材料反映的主张是：（）A．天赋人权说B．三权分立说C．主权在民说D．社会契约论18.伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭是启蒙运动时期的主要代表人位，三位思想家被称为法兰西“自由三剑客”，主要是因为他们：（）①追求民主、平等和自由②抨击天主教，提倡“民主共和”③反对专制主义、等级制度④主张“法治”取代“人治”A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④19．康有为把儒家学