2019-2020年高三历史练习3 Word版含答案

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1、2019-2020年高三历史练习3Word版含答案一、单项选择题：本大题共20题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．“夏有禹，商有汤，周文武，称三王。夏传子，家天下。……始春秋，终战国，五霸强，七雄出。赢秦氏，始兼并，传二世。”这段《三字经》反映了A．中央集权的进一步加强B．地方行政制度的变迁C．由分封走向统一的进程D．君主专制强化的历程2．白钢在《中国政治史》中说，唐代的科举制采用了“行卷制”，主考官除详阅试卷外，有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。宋代的科举制实行“糊名制”，将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封，使主考官和

2、阅卷官无法得知每张卷子是谁的。下列对于唐宋科举制变化的理解，正确的是A．唐代行卷制注重考生平日作品，不易选拔人才B．宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象C．反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化D．加强了对官吏选拔的控制，使人才选拔更加公正3．李泽厚在《美的历程》一书中说：“随着社会中资本主义因素的出现和发展，审美趣味受商品生产、市场价值的制约，供宫廷、贵族、官僚、地主、商人、市民享用的工艺产品呈现出可类比欧洲洛可可式的纤细、繁缛、富丽、艳俗、娇柔做作等风格。”下列我国古代的手工艺产品能体现出上述风格的是①珐琅彩双环瓶②青花五彩碗③三星堆青铜礼器④江宁织造局云锦A．①③B．①②④

3、C．②③④D．①②③④4．王夫之在批评某位思想家时说：“……窃佛老之旨，游心于虚无，而招致亡国之祸！”省略处为A．程颢B．王阳明C．董仲舒D．黄宗羲5．荣氏企业是近代民族工业的代表企业。1912年后，荣氏企业看准了面粉、棉纱工业大发展的苗头，不失时机地大力扩充，同时抓质量、创名牌。1915年日本提出“二十一条”后，国内“抵制日货爱用国货”更是推动了荣氏企业产品迅速占领市场。从材料中可以看出促成荣氏企业在这一时期发展的因素有①一战对战略物资的需求②国民政府大力支持③企业自身管理有方④群众性反帝爱国运动A．①③④B．①②④C．②③D．①②③④6．1919年5月4日，北京大学等校3000多名

4、学生到天安门前集会，举行示威游行。当学生向东交民巷使馆区进发时，使馆区的外国军警却以某不平等条约的名义对学生的爱国行为予以阻挠！下列关于这段历史史实的说法，正确的是A．学生去使馆区抗议巴黎和会损害中国利益B．在这次运动中政府支持了学生的爱国行为C．该不平等条约是1895年签订的《马关条约》D．该运动未能阻止政府在《巴黎和约》上签字7．梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返……要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”下列文献与之观点相似的是A．《时务报》B．《民报》C．《新青年》D．《孔子改制考》8．1937年7月1

5、0日的《蒋介石日记》中写道：“三、倭寇今又反攻卢沟桥，是其不达目的不止也。四、惟我已积极进兵北上备战，或可戢其野心。……此为存亡关头，万不能失守也。动员六师北运增援。如我不有积极准备，示以决心，则不能和平解决也。”下列关于这段材料说法正确的是A．客观地反映了蒋介石当时的心态B．国民党奉行积极的全面抗战路线C．只有武力一途能解决卢沟桥事变D．日记不能作为历史学研究的证据9．1953年6月5日，周恩来在外事工作会议上说：“两大阵营的对立当然是基本的，但当前的矛盾主要表现在战争与和平、民主与反民主、帝国主义与殖民地以及帝国主义国家之间四个方面。我们政策的基本点是敢于在制度不同的国家间实行和平

6、共处和和平竞赛。”这表明新中国A．放弃了“一边倒”的外交政策B．敢于打破意识形态对外交工作的限制C．外交工作迎来宽松的环境D．外交工作在国际社会取得重大的影响10．1949年国民党当局在台湾地区实施戒严法，规定出入境的船只、车辆、航空机及其他通信交通工具必须检查，必要时得停止其交通，施行军事统治。这一法案废除后，导致两岸关系历史性突破的事件是A．《告台湾同胞书》B．汪辜会谈C．解严20周年纪念邮票D．胡连会谈11．王圣志在《小岗村的四次红手印》中写道：“30年前的分田单干，只能保证肚子问题，不能保证致富。只有全村一盘棋，搞现代农业，小岗才能大发展。……2006年1月25日，小岗村党支部

7、书记沈浩提出把土地集中起来，以安徽省凤阳县小岗村发展合作社为龙头，整合资源搞适度规模经营，村民以土地持股的形式加入合作社。”对上述材料理解正确的是A．家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性B．集约式的规模经营是未来农业发展的方向C．小岗村的合作社是退回到人民公社的老路D．土地作为私有财产入股符合国家土地政策12．经济学家张维迎认为，中国过去30多年的经济奇迹源于市场的逻辑，即生产力的提高来自技术进步和创新，技术进步和创新来自劳动分工。劳动分工受