2019-2020年高三历史下学期2月月考试卷

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1、2019-2020年高三历史下学期2月月考试卷一、选择题：（本部分每题1分，共48题48分。请将答案涂在答题卡上。）1．以下地图所反映的年代从早到晚排列正确的是A．②①③④B．①②④③C．④①③②D．②①④③2．著名史学家张荫麟等著《中国史纲》认为“周代社会组织可以说是中国社会的基础”，此处的“社会组织”应该是A．分封制B．礼乐制度C．宗法制D．世袭制3．宋人尹源说：“弱□者，诸侯也，既弱而久之不亡者，诸侯维之也。”依据所学知识，“□”所指的朝代是A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝4．孙中山曾于《五权宪法》中

2、指出：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”以下对此材料的解读，错误的是A．科举制度在历史上曾有利于人才的选拔B．门阀举荐制度被推翻，是因为考试制度执行不力C．科举制度作为一种人才选拔制度，有存在的必要性D．科举制度被废除，是因为考试内容不能与时俱进5．《礼记·王制》记载“田里不鬻（yù，卖）”。这种土地制度存在于A．夏商时期到战国时期B．夏商时期至西周时期C．西周时期到秦朝时期D．战国时期到秦汉时期6．“农功既毕

3、，始牵牛车，载其所有，求易既无，远行买卖，用其所致珍异，孝养其父母。”《易传》描述的中国古代经济的主要特征是A．小农经济自给自足的特点B．邻近地区社会分工落后C．古代商品经济的高度发展D．专业商人已经出现7．中国古代手工业技术具有世代传习的特点。如元稹《织女词》：“东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。”这种传习方式出现的原因和影响是①手工业市场的狭小迫使手工业劳动者以此自卫　②自然经济封闭保守性的影响　③保证了手工业成品的工艺水平④妨碍社会生产力的发展A．①②③B．①②③④C．①③D．②④8．明代漳州名士张燮在

4、《东西洋考》一书中提到：“顾海滨一带，田尽斥卤，耕者无所望岁，……贫者为佣，亦博升米自给。一旦戒严，不得下水，断其生活，若熟悉自古力势不肯抟手困穷，于是所在连结为盗，溃裂以出，其久潜踪于外者，既接纳不敢归又连结外夷，乡导以入。”材料主要反映了A．重农抑商的必要性B．沿海居民生活艰难C．小农经济的脆弱性D．海禁政策后果严重10.《春秋繁露》载：“天之生民，非为王也；而天立王，以为民也。故其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之。”这表明董仲舒A.实现君主专制的合法化B.以天命强化儒家的德治理论C.推

5、动儒家思想的神秘化D.以暴力废除暴君的革命理论11．葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为A．实现了儒学的道德化和宗教化B．实现了儒学的政治化C．实现了儒学的世俗化和普及化D．实现了儒学的哲学化12．一位大学者的诗：“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“天地生物之心”，与该主张一致的是A．格物致知

6、B．心即理也C．人性本善D．致良知，知行合一13．赵轶峰《十七世纪中国政治，社会思想诉求的维度》写到：“黄氏（黄宗羲）之”说根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与‘现代’不侔而定其为无新见，则失于以‘现代’事物为尺度。”材料主旨认为黄宗羲的思想A．根本没有跳出儒家思想B．继承并发展儒家思想C．与现代思想不符，没有创新D．儒家与现代民本思想结合14．梭伦在担任执政官期间，曾立法规定“一个人如果在国内出现党派分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权”。这一

7、规定旨在用法律来A．赋予公民的国家主人地位B．培养公民见义勇为的品质C．引导公民切实地关心国事D．冲破氏族贵族的政治特权15．希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。这主要表明A．柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神B．当时雅典尚没有法律来约束公民C．柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治D．雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机16．王安石

8、提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是A．天下之有无，非思虑之所能起灭B．人是万物的尺度C．“古所谓无形，盖无常形耳，必因物而后见耳”D．“宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。”17．在1689年到1834年的一百多年时间里，英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这充分说明()A．光荣革命后英国王权一度出现反弹B．国王违背宪法规定肆意扩张权力C．英国君