2019-2020年高三化学开学考试卷

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1、2019-2020年高三化学开学考试卷7．下列关于物质分类的说法正确的是(　　)A．金刚石、白磷都属于单质B．漂白粉、石英都属于纯净物C．氯化铵、次氯酸都属于强电解质D．葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物8．FeCl3溶液、Fe(OH)3胶体共同具备的性质是(　　)A．都呈透明的红褐色B．都比较稳定，密封保存一段时间都不会产生沉淀C．分散质颗粒直径相同D．当有光线透过时，都能产生丁达尔效应9．用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是(　　)A．0.1molCl2常温下与过量NaOH溶液反应转移电

2、子总数为0.1NAB．25℃时，pH=13的1.0LBa(OH)2溶液中含有的OH-数目为0.2NAC．0.25molNa2O2中含有的阴离子数为0.5NAD．1L0.1mol·L-1的硫化钠溶液中硫离子数目为0.1NA10．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(　　)A．澄清透明溶液中：Cl－、NO3-、Cu2+、NH4+B．水电离产生的c(OH－)＝1×10－11mol/L的溶液：Cu2+、SO42－、NO3－、Cl－C．中性溶液中：Fe3+、Al3+、NO3-、SO42-D．能使

3、苯酚变紫色的溶液：K+、Mg2+、S2-、SO42-11．下列说法正确的是(　　)A.液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封B.能使湿润的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl2C.某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I-D.某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+12．乙酸橙花酯结构简式如图，下列叙述中正确的是(　　)①1mol该有机物可消耗3molH2；②不能发生银镜反应；③分子式为C12H20O2；④它的同分异构体中可能有酚类；⑤1mol该有

4、机物水解时只能消耗1molNaOHA．②③④B．①④⑤C．①②③D．②③⑤22．下列关于仪器使用的说法正确的是A．滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗B．锥形瓶用作反应容器时一定不能加热C．蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏瓶支管口D．振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞23．下列实验的现象与对应结论均正确的是选项操作现象结论A将浓硫酸滴到蔗糖表面固体变黑膨胀浓硫酸有脱水性和强氧化性B常温下将Al片放入浓硝酸中无明显变化Al与浓硝酸不反应C将一小块Na放入无水乙醇中产生气泡Na能置换出醇羟基中的氢D将水蒸气通

5、过灼热的铁粉粉末变红铁与水在高温下发生反应30.Hagrmann酯(H)是一种合成多环化合物的中间体，可由下列路线合成(部分反应条件略去)：（1）A→B为加成反应，则B的结构简式是      ；B→C的反应类型是   。（2）H中含有的官能团名称是                 ；F的名称(系统命名)是                 。（3）E→F的化学方程式是                      。（4）TMOB是H的同分异构体，具有下列结构特征：①核磁共振氢谱除苯环吸收峰外仅有1个吸收

6、峰；②存在甲氧基(CH3O－)。TMOB的结构简式是                 。（5）下列说法正确的是       。a．A能和HCl反应得到聚氯乙烯的单体b．H能发生加成、取代反应c．1molG完全燃烧生成7molH2O31．某反应中反应物与生成物有：FeCl2、FeCl3、CuCl2、Cu。（1）将上述反应设计成的原电池如图甲所示，请回答下列问题：①图中X溶液是；②石墨电极上发生的电极反应式为；③原电池工作时，盐桥中的(填“K＋”或“Cl－”)不断进入X溶液中。（2）将上述反应设计成的电

7、解池如图乙所示，乙烧杯中金属阳离子的物质的量与电子转移的物质的量的变化关系如图丙，请回答下列问题：①M是极；②图丙中的②线是的变化。（3）铁的重要化合物高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型饮用水消毒剂，具有很多优点。①高铁酸钠生产方法之一是电解法，其原理为Fe＋2NaOH＋2H2O电解Na2FeO4＋3H2↑，则电解时阳极的电极反应式是。②高铁酸钠生产方法之二是在强碱性介质中用NaClO氧化Fe(OH)3生成高铁酸钠、氯化钠和水，该反应的离子方程式为。32．氢溴酸在工业和医药领域中有着广泛的用途，下

8、图是某兴趣小组模拟工厂制备氢溴酸粗品并精制的流程：（1）混合①使用冰水的目的是；（2）操作II和III的名称是,；（3）混合②中发生反应的离子方程式为；（4）用氢溴酸和大理石制得溴化钙中含有少量Al3+、Fe3+杂质，加入适量的试剂（填化学式）后控制溶液的PH约为8.0即可除去杂质，控制溶液的PH约为8.0的目的是_______________________________________________________；33．（16分）某校兴趣小组用如图Ⅰ装置制取