2019-2020年高二地理 旅游地理 旅游资源的形成和分布导学案

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1、2019-2020年高二地理旅游地理旅游资源的形成和分布导学案策略与反思归纳与纠错【学习目标】1.理解旅游资源的形成。2．掌握影响旅游资源分布的因素及我国旅游资源的分布特征。【重点难点】掌握影响旅游资源分布的因素及我国旅游资源的分布特征。【自主学习】一、旅游资源的形成1．①____________条件是旅游资源形成的基础(1)影响：决定旅游资源的②________、景区的③____________。(2)体现形成典例火山地貌景观在④________为主的构造带上，岩浆活动强烈，⑤________出露地表而成美国⑥________

2、__的火山景观、冰岛的火山景观、我国黑龙江省的⑦____________花岗岩地貌景观　地壳内部的⑧__________上升出露地表经特有的“⑨_________”而成花岗岩地貌景观⑩________带的西岳华山的峭壁、亚热带的黄山和九华山砂岩地貌景观坚硬的⑪__________发育成千姿百态的“造景地貌”；红色砂岩山地风化形成⑫_________景观湖南张家界市的⑬_______风景名胜区中的峰林地貌；福建⑭________的丹霞地貌山水组合的自然景观九寨沟、黄龙、⑮__________、玉龙雪山和⑯________等2.人类

3、活动与旅游资源开发(1)影响：⑰________优美的自然环境资源，提升其⑱____________对一些旅游景点、景区的形成起⑲________作用。(2)体现a．宏观层面：人们往往选择⑳____________相对理想的地方营造良好的人居环境，促进了旅游资源的形成。b．微观层面：人们在修建园林、寺庙、宝塔、陵墓时，注重自然环境与____________的协调统一，创造了旅游资源。c．文化遗产：在____________的基础上，人类活动居主导地位而形成旅游资源。d.二、旅游资源分布1．影响旅游资源分布的因素2．中国旅游资源的

4、分布特征(1)分布广泛。(2)集中分布于_______：知名度高、开发效益较好的资源大部分集中在____________一线的东南半壁。(3)旅游点或旅游区呈明显的片状或________分布。(4)旅游资源的分布和____________密切相关。【课前自主探究】1．怎样理解自然地理条件是旅游资源形成的基础？2．我国旅游资源分布呈现出怎样的地域差异？【合作探究】1．包括云南石林、贵州荔波和重庆武隆在内的中国“南方喀斯特地貌”2007年6月27日正式入选联合国教科文组织的《世界遗产名录》。读“喀斯特景观图”，回答下列问题。(1)、

5、喀斯特地貌广泛分布在我国西南的_______________________________(填岩石名称)地区，它是可溶性岩石受到含有“________”的水的________作用而形成的。(2)、该地貌包括地表和地下两部分。地表的类型多样，如________、________，地下的主要指________。(3)、该地貌反映出我国西南喀斯特地貌区的气候特征是________________。2．阅读下列材料，回答问题。文化遗产：长城(嘉峪关、八达岭、山海关三处)、明清故宫、敦煌莫高窟、秦陵兵马俑、周口店“北京人”遗址、承德避暑

6、山庄及周围寺庙、曲阜孔庙—孔林—孔府、布达拉宫、武当山古建筑群、五台山、平遥古城(山西)、苏州园林、丽江古城(云南)、颐和园、天坛、大足石刻(重庆)、龙门石窟、青城山和都江堰、明清皇家陵寝(明显陵，湖北钟祥市；清东陵，河北遵化市；清西陵，河北易县)、安徽古村落(西递和宏村)、云冈石窟、高句丽王城、庐山、安阳殷墟(河南)、澳门历史城区、开平碉楼(广东)、福建土楼。自然遗产：九寨沟、黄龙(四川)、武陵源(湖南)。文化与自然双遗产：泰山、黄山、峨眉山—乐山大佛、武夷山。(1)、上述世界遗产中处于我国西部经济地带的有哪些？简要分析其在西

7、部大开发中的意义。(2)、江西庐山、山东泰山同为风景名山，其成因是否相同？为什么？(3)、布达拉宫属________教建筑景观，1994年12月布达拉宫被列为世界遗产，其主要原因是________________________________________________。【当堂训练】1．关于下列风景区地貌特征的叙述，不正确的是(　　)A．海南岛天涯海角——海浪侵蚀地貌B．山东泰山——花岗岩地貌C．日本富士山——火山地貌D．挪威峡湾——海水侵蚀地貌2．下列景观中，主要取决于天气的是(　　)3．湖南武陵源风景名胜区中的峰林地貌

8、成为旅游资源的基础条件是(　　)A．岩浆活动B．有大面积的花岗岩体C．花岗岩的球状风化过程D．石英砂岩的长期风化侵蚀下面四幅图片所示景观为我国不同地区的民居建筑，据此回答4～5题。4．下列关于四种民居建筑的说法，正确的是(　　)A．①图所示的建筑格局反映了尊老爱