2019-2020年高三二模物理试题含解析

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1、2019-2020年高三二模物理试题含解析 一.选择题1.(6分)对一定质量的气体,下列说法中正确的是(  ) A.外界对气体做功,内能一定增大 B.气体从外界吸收热量后,内能一定增大 C.分子密集程度一定,温度越高,气体的压强越小 D.温度一定,分子密集程度越大,气体的压强越大【考点】:封闭气体压强;热力学第一定律.【分析】:改变内能的方式有做功和热传递,影响压强的两个微观因素:分子平均动能和分子密集程度.【解析】:解:A、改变内能的方式有做功和热传递,外界对气体做功,如果同时放热内能可能减小,也可能不变,也可能增大,故A错误;B、改变内能的方式有做功和热传递,气体从外界吸收热量,

2、如果同时气体对外界做功,则内能可能减小,也可能不变,也可能增大,故B错误;C、分子密集程度一定,温度越高,分子平均动能增大,单位面积撞击分子数增多,气体压强增大,故C错误;D、温度一定,分子平均动能不变,分子密集程度越大,单位面积撞击分子数增多,气体的压强越大,故D正确;故选:D.【点评】:本题考查了改变内能的方式有做功和热传递以及影响压强的两个因素,属于基本题目. 2.(6分)下列关于α粒子的说法正确的是(  ) A.物理学家卢瑟福通过α粒子散射实验说明了原子核内部有复杂的结构 B.原子核放出α粒子即α衰变,α衰变的核反应方程式为X→Y+He C.原子核放出α粒子即α衰变,α衰变的

3、实质是一个中子转化一个质子和电子 D.比较α、β、γ三种射线,由α粒子组成的α射线,电离能力最弱、穿透能力最强【考点】:原子核衰变及半衰期、衰变速度.【专题】:衰变和半衰期专题.【分析】:卢瑟福的α粒子散射实验说明原子的核式结构模型;α衰变生成氦原子核,β衰变生成的电子是其中的中子转化为质子同时生成的;γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强.【解析】:解:A、卢瑟福的α粒子散射实验说明原子的核式结构模型,没有涉及到原子核内部结构.故A错误.B、α粒子是氦的原子核,其组成为2个质子和2个中子,所以α衰变时,中子数减少2质子数减少2.故B正确.C、β衰变的产生的电子,是原子核内部的中

4、子转变为质子和电子,电子释放出来,不是α衰变.故C错误.D、α、β、γ这三种射线中,γ射线的穿透能力最强,α射线的电离能力最强.故D错误.故选:B.【点评】:本题考查衰变的实质及其衰变特征,正确掌握衰变的知识是解决本题的关键,知道物理学史,注意放出β射线的本质. 3.(6分)人在处于一定运动状态的车厢内竖直向上跳起,下列分析人的运动情况的选项中正确的是(  ) A.只有当车厢处于静止状态,人才会落回跳起点 B.若车厢沿直线水平匀速前进,人将落在跳起点的后方 C.若车厢沿直线水平加速前进,人将落在跳起点的后方 D.若车厢沿直线水平减速前进,人将落在跳起点的后方【考点】:匀变速直线运动的

5、位移与时间的关系.【专题】:直线运动规律专题.【分析】:水平方向由于惯性保持与火车相同的速度,落在何处取决于车的运动状态,如果车静止或匀速直线运动,降落在原处;加速落在起跳点后边;减速落在起跳点前面.【解析】:解:人起跳后,竖直方向向上加速,之后做竖直上抛运动,水平方向保持起跳前的速度做匀速直线运动;AB、车速如果不变(静止或匀速),则人和车水平方向相对静止,人落在起跳点,故AB错误;C、车如果加速,人相对滞后,人将落在跳起点的后方,故C正确;D、车如果减速,人相对超前,人将落在跳起点的前方,故D错误;故选:C.【点评】:本题关键是将人的运动沿着水平和竖直方向正交分解,然后考虑人在水

6、平方向的分运动,最后考虑与小车的相对位置的变化情况. 4.(6分)如图所示,两列简谐横波分别沿x轴正方向和负方向传播,两波源分别位于x=﹣0.2m和x=1.2m处,两列波的速度大小均为v=0.4m/s,两波源的振幅均为A=2cm.图示为t=0时刻两列波的图象(传播方向如图所示),该时刻平衡位置位于x=0.2m和x=0.8m的P、Q两质点刚开始振动,质点M的平衡位置处于x=0.5m处.关于各质点运动情况的判断正确的是(  ) A.t=0时刻质点P、Q均沿y轴正方向运动 B.t=1s时刻,质点M的位移为﹣4cm C.t=1s时刻,质点M的位移为+4cm D.t=0.75s时刻,质点P、Q

7、都运动到x=0.5m【考点】:横波的图象;波长、频率和波速的关系.【专题】:振动图像与波动图像专题.【分析】:由图读出波长,从而由波速公式算出波的周期.两列频率相同的相干波,当波峰与波峰相遇或波谷与波谷相遇时振动加强,当波峰与波谷相遇时振动减弱,则振动情况相同时振动加强;振动情况相反时振动减弱.根据所给的时间与周期的关系,分析质点M的位置,确定其位移.由波的传播方向来确定质点的振动方向.【解析】:解:A、由波的传播方向根据波形平移法可判断出质点的振动方向:

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