科技竞赛辅导

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1、青少年科技教育辅导培训内容介绍全国青少年科技创新大赛发明创造成果竞赛科学研究论文评选信息技术成果评选科学幻想画展示优秀科技教师评选夏令营模型竞赛全国二十届青少年科技创新大赛2005年8月在首都北京举行全国青少年科技创新大赛概述全国青少年科技创新大赛，是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的、具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。竞赛其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人

2、才的涌现。全国青少年科技创新大赛的主办和承办单位全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环境保护总局、国家体育总局、自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联主办。省（区、市）政府和科协具体承办。全国青少年科技创新大赛的规模全国每年约有1500万青少年参加各级各类的青少年科技创新竞赛活动，经过各级层层选拔，每年约有300－400名优秀选手参加全国比赛。全国青少年科技创新大赛竞赛活动全国青少年科技创新大赛竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、

3、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。青少年科技创新大赛竞赛活动学科分类1、数学——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用——微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。2、物理学——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态、光学、声学、粒子原子、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体、磁学、量子学、力学、生物物理学。3、化学——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、材料学、塑料、燃料、杀

4、虫剂、冶金学、土壤化学等等。4、微生物学——指微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌类、细菌的遗传学、酵母等。5、环境科学——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态环境研究等。6、生物化学——指生物进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、荷尔蒙、激素等。7、医药与健康学——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。8、工程学——指技术，直接将科学原理应用于生产及

5、实际应用的项目，包括土木工程、机械、航空、化学、电气、摄影、音响、汽车、船舶、制热与制冷、交通、环境工程等。9、计算机科学——指对计算机硬件和软件工程设计，互联网技术及信息、制图技术（包括人类界面），模拟程序操作研究技术／虚拟现实或计算科学（包括数据结构、加密技术、译码及信息论）的研究与开发等等。10、动物学——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。11、植物学——指植物生命

6、的研究，包括农学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。12、地球与空间科学——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。13、社会科学——指人类及动物办行为，社会及社区关系——心理学、社会学、人类学、考古学、生态学、人种学、语言学、学习、感知、城市问题、读书问题、民意调查、教育测试等。全国青少年科技创新大赛（一、竞赛活动）发明创造成果竞赛科学研究论文评选优秀科技教师评选全国青少年科技创新大赛（二、展示活动）优秀科学实践活动展示优秀

7、科学幻想画展示优秀机器人创新设计作品展示科学竞赛的评选标准评选标准：“三自”原则和“三性”原则“三自”原则1、自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。2、自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。3、自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。“三性”原则科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖

8、程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、