2019-2020年沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》学案2

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1、2019-2020年沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》学案2实验1.1细胞的观察和测量一、学习目标★1、清楚知道生命科学探究的基本步骤★2、清楚知道光学显微镜的构造和操作顺序。3、准确说出高倍镜的使用以及在观测中与低倍镜的差异。4、能够使用目镜测微尺计算细胞的长、宽。5、从网络上获取显微镜的的发展相关信息，了解各类显微镜在生命科学研究中的应用信息，以感悟生命科学研究手段的巨大进步给人类生活带来的巨变。二、知识框架生命科学探究的基本步骤生命科学实验的基本要求光学显微镜的构造（光学、机械）↓显微镜的操作规范光学

2、显微镜↓目镜测微尺的使用和细胞大小的计算实验：细胞的观察和测量↓不同放大倍率的目镜、物镜在细胞观察和测量中的区别科学与技术的相互支持假设是在分析有关信息的基础上，经逻辑推理提出的可能的理论解释。（一般用肯定的陈述句表述。）三、知识清单1、生命科学探究的基本步骤；课本柳条鱼实验例证三年的观察和记录为什么柳条鱼在4月中旬产仔1、水温随季节变化升高，引起柳条鱼产仔；2、每日日照时间随季节变化延长，引起柳条鱼产仔。方法一和方法二（略）课本的文字（略）结论：水温升高引起柳条鱼开始产仔；日照时间延长不能引起柳条鱼开始产仔。柳条鱼在4

3、月中旬产仔原因是温度随季节变化升高。学习或生活实践文献提出疑问假设设计实验注意原则：控制变量原则；对照原则；平行重复原则…实施实验分析数据，得出结论解答疑问新的疑问进一步探究2、生命科学实验的基本要求3、实验1.1细胞的观察和测量（1）显微镜的原理：物镜放大倍数越大，镜头_越长_,目镜则_越短_。放大倍数越大，视野_越暗_,视野范围_越小__,物像_越大__。显微镜总放大倍数＝_目镜放大倍数_×_物镜放大倍数。（2）显微镜的使用：显微镜的_光学_部分最为重要——使用过程中不能用手指扳_物镜，而应使用转换器；只能用_擦镜纸

4、__擦拭镜头。显微镜观测时，应先使用_低倍镜_下观察，然后将被观察物象移至_视野正中心,再使用_转换器__转换到__高倍镜_下观察。高倍镜下观察物体，先用_聚光器和光圈___调视野亮度；再用_细调节器_调节焦距。（3）目镜测微尺使用：目镜测微尺使用时，先将目镜上部的_透镜___卸下，再将目镜测微尺安装于目镜镜筒的_光阑__上。四、学习反馈基础练习：练习册P1第2节；练习册P18实验报告（注意：绘图规范！）拓展练习：1、用显微镜观察材料时，视野中发现有异物。判断异物位置的方法是：如果向右下方移动载玻片，异物也移动，并向__

5、左上方移动，说明异物在__载玻片上；若移动载玻片，异物不动，表示异物可能在_目镜_或_物镜上；再转动转换器，异物仍在原处，说明异物在_目镜上。2、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为………………………………………………………………………………………………………………(A)A、长度和宽度均放大400倍B、面积放大了400倍C、长度或宽度放大400倍D、体积放大了400倍3、普通光学显微镜观察切片时，当用低倍物镜看清楚后，转换高倍镜却看不到或看不清原来观察的物体。不可能

6、的原因是…………………………………………………………………………………………(D)A、物体不在视野中央B、切片放反，盖玻片在下C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D、前面步骤对焦错误4、1864年，德国科学家萨克斯的实验：把一种植物的叶片放在暗处几小时，然后再把这片叶片一半照光，一半遮光，过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，发现遮光一半叶片的颜色没有发生变化，而照光的那一半则呈深蓝色。（1）实验中实验变量是光照，反应变量是生成淀粉。请给出该课题的名称：探究光的有无对叶片生成淀粉的影响。（2）本实验中对对照组的处理是遮光无

7、关变量可能有叶片中原有淀粉等。（3）你认为这个实验可以得出什么结论？光照下叶片能生成淀粉。5、某植物种子的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关。为探究光的有无对该种子萌发的影响，请依据所给材料用具设计方法步骤，预测结果并得出结论。材料用具：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等。方法步骤：①__将表面消毒过的、大小相近的种子分成两组，每组20颗，分别放于铺有滤纸的2个培养皿中（贴好标签1和2），并在每个培养皿中加入无菌水少量，使滤纸湿润_______；②_将2个培养皿均放于窗台边，培养

8、皿1接受光照，培养皿2上面用黑布遮盖；③每天观察记录发芽情况，并适时加无菌水。预期结果及结论：①_如果两个培养皿的种子都萌发了，结论是：光照对种子萌发没有影响______________________；②_如果培养皿1种子萌发，培养皿2种子未萌发，结论是：种子萌发需要光______；③如果培养皿1种子未萌发，培养皿