资源描述：
《2019-2020年高考历史二轮专题复习 非选择题标准练（三）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考历史二轮专题复习非选择题标准练（三）1.(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一 亚当·斯密于1776年出版了《国富论》。在这本著作中,亚当·斯密提出了自由贸易和自由市场的理论。常常有人认为亚当·斯密主张的是政府在国民经济中起的作用越小越好,一个自由的市场能够解决一切经济问题,并让所有的人都能获利。“自由放任”的主张成了他的经济理论的标签,但这种说法过分简化了亚当·斯密的经济理论。实际上,他认为,在许多情况下,政府采取某种形式的干预,对于整个社会的利益是完全必要的。然而,在现代西方,亚当·斯密被认为是自由企业之父。——摘自[美]菲利普·J.阿德勒,兰德尔·L.波韦尔斯
2、著《世界文明史》材料二 1936年英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书,认为资本经济依靠市场机制自发调节已不能达到充分就业实现均衡,危机和失业是不可避免的。凯恩斯站在改良主义立场,想不改变资本主义制度,只对资本主义经济进行国家干预或调节,便可以解决失业与危机。经过论证,他的理论被纳入了西方正统经济学的轨道,战后被广泛传播。影响着西方各国政府的经济政策。——摘编自齐世荣主编《世界史·当代卷》材料三 汉森在1941年发表的《财政政策和经济周期》中,较系统地解释了“混合经济”的含义。他认为,从19世纪末期以后,大多数资本主义国家的经济就开始逐渐变为私人经济和社会化经济并存的“公私混
3、合经济”或者“双重经济”。汉森认为,这种“混合经济”具有双重的意义,即生产领域的“公私混合经济”(国有企业与私人企业并存)和收入与消费方面的“公私混合经济”(公共卫生,社会安全和福利开支与私人收入和消费的并存)。 后来,(1948年)萨浮尔森在《经济学》中也专门论述了“混合经济”。他认为,“混合经济”就是国家机构和私人机构共同对经济实行控制,但是,国家对经济的调节和控制更为重要。——摘自王志伟著《现代西方经济学主要流派》(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较这两种经济理论在主要观点上的异同,并简述出现这种不同的历史背景。(15分)(2)根据材料三并结合所学知识,概括“混合经济”理论的主要
4、特点及其在20世纪70年代对西方国家所起的作用。(10分)【解析】第(1)题第一问异同,根据材料得出相同之处在于:都不同程度地主张国家对经济的干预。根据所学知识得出,亚当·斯密理论侧重于强调自由市场的作用,而凯恩斯主义则强调国家对经济的干预作用;第二问背景,结合所学知识,工业革命开始后,世界市场逐步形成,工业资产阶级要求自由竞争,因此亚当·斯密在《国富论》中阐述了自由主义经济思想,1929—1933年世界性经济危机爆发,原有的自由放任政策弊端显现,因此凯恩斯在其著作中提倡加大国家对经济的干预。第(2)题第一问特点,根据材料三得出;第二问作用,结合所学知识得出。答案:(1)同:都不同程度地主张
5、国家对经济的干预。(3分)异:亚当·斯密理论侧重于强调自由市场的作用;凯恩斯主义则强调国家对经济干预的作用。(4分)背景:前者:世界市场的拓展;工业革命的发展。(4分)后者:自由放任政策弊端显露;20世纪30年代的经济危机。(4分)(2)特点:政府干预与市场调节相结合(或:国家与私人机构共同控制经济);国有制与私有制并存;国家开支与私人收入和消费并存。(6分)作用:缓解了“滞胀”现象,维持了经济的稳定和增长;(2分)促进了“福利国家”的发展,增进了社会平等,对社会稳定起到了一定的积极作用。(2分)2.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料 1937年,日本侵略军制造卢沟桥事变;12月,日军攻
6、陷南京以后,对南京的和平居民进行了惨绝人寰的大屠杀1937年9月,国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言,抗日民族统一战线正式形成。国民政府在正面战场组织多次战役,抵抗日军侵略。中国共产党在敌后战场广泛开展独立自主的游击战争,建立抗日根据地1942年,美、英、中等26个国家签订反对德、意、日侵略的《联合国家宣言》,组成世界反法西斯统一战线xx年以来,日本首相安倍晋三多次参拜靖国神社,发表讲话称:“远东国际军事法庭的审判是战胜国做出的裁决。”重申“侵略定义未定论”,推动修改《和平宪法》——摘编自《中日关系大事记》根据材料提供的信息,任选其中两个角度,说明xx年我国举办世界反法西斯战争胜利70周
7、年纪念活动的现实意义。(角度明确,史论结合。)【解析】严格按照题目要求,首先要确定四则材料的主旨,然后选定角度,再联系70周年纪念活动进行阐述。第一则材料主要反映日本对华侵略的开始和主要罪行,若选此项,主要从反思教训、维护和平角度来论述;第二则材料以国共合作抗日为主旨,论述中力求紧扣民族团结;第三则材料反映国际合作,论述时应抓住国际活动中的互帮互助;第四则材料以当代日本右翼势力歪曲历史为题材,论述时应当立足现
