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《2019-2020年高中生物 第三章 遗传的分子基础 第三节 遗传信息的传递教学案 浙科版必修2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中生物第三章遗传的分子基础第三节遗传信息的传递教学案浙科版必修2知识内容必考要求加试要求DNA分子的复制bb活动:探究DNA的复制过程cc课时要求1.阅读教材,结合图3-10,了解对DNA分子复制的推测及实验证据。2.结合教材图3-11,归纳DNA分子的复制过程、计算规律,并探讨DNA复制的生物学意义。(1)DNA的两条链都用15N标记,那么这样的DNA分子质量大,离心时应该在试管的底部。(2)两条链中都含有14N,那么这样的DNA分子质量小,离心时应该在试管的上部。(3)两条链中一条含有15N,一条含有14N,那么这样的DNA
2、分子离心时应该在试管的中部。4.实验过程5.实验结果(1)立即取出,提取DNA→离心→全部重带。(2)繁殖一代后取出,提取DNA→离心→全部中带。(3)繁殖两代后取出,提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。6.实验结论:DNA的复制是以半保留的方式进行的。如果用15N标记DNA分子的两条链,让其在含有14N的环境中复制n次。结合DNA分子半保留复制的特点,回答下列问题:1.复制n次后,DNA分子总数和含有15N的DNA分子数分别是多少?答案 2n个、2个。2.复制n次后,DNA分子中含14N的DNA分子数和只含14N的DNA分子数分别是多少?答案
3、 2n个、(2n-2)个。3.复制n次后,DNA分子中脱氧核苷酸链数、含15N的脱氧核苷酸链数、含14N的脱氧核苷酸链数分别是多少?答案 2n+1条、2条、(2n+1-2)条。4.设亲代DNA分子中含有腺嘌呤脱氧核苷酸m个,则:(1)经过n次复制,共需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个?答案 m·(2n-1)个。(2)在第n次复制时,需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个?答案 m·2n-1个。知识整合 将含有15N标记的1个DNA分子放在含有14N的培养基中培养,复制n次:(1)产生2n个DNA分子,其中含15N的DNA分子有2个,含14N的DNA分
4、子有2n个,只含14N的DNA分子数是(2n-2)个。(2)2n个DNA分子有2n+1条脱氧核苷酸链,其中:含15N的脱氧核苷酸链数是2条、含14N的脱氧核苷酸链数是(2n+1-2)条。(3)若亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个,则:①经过n次复制,共需要消耗该脱氧核苷酸:m·(2n-1)个。②在第n次复制时,需要消耗该脱氧核苷酸:m·2n-1个。1.在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和
5、Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如下图所示。下列对此实验的叙述不正确的是( )A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15NB.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制答案 B解析 15N-DNA在14N的培养基上进行第一次复制后,产生的两个子代DNA分子均含有一条15N的DNA链和一条14N的DNA链。这样的DNA用离心法分离后,应该全部处在试管的中部。Ⅰ代的两个DNA分子再分别进行复制,它们所产生的两个子代DNA分别为全14N-DNA分
6、子和14N、15N—DNA分子。此时,将该DNA作离心处理,产生的DNA沉淀应该分别位于试管的上部和中部。含15N的DNA分子占全部DNA分子的。培养一个大肠杆菌,则其Ⅲ代细菌DNA分子共有8个,各条单链的相对分子质量之和为(7a+b),平均相对分子质量为。2.某一个DNA分子中,A为200个,复制数次后,消耗周围环境中含A的脱氧核苷酸3000个,该DNA分子已经复制了几次( )A.4次B.3次C.5次D.6次答案 A解析 利用DNA复制规律得知,经过n次复制利用腺嘌呤脱氧核苷酸数目3000=(2n-1)·200,得n=4。3.用经3H标记的n个噬
7、菌体侵染大肠杆菌,在普通培养基中培养一段时间后,统计得知培养基中共有后代噬菌体m个,其中含有标记元素的噬菌体占的比例为( )A.B.C.D.答案 B解析 每个噬菌体共有2条被标记的DNA链,n个噬菌体DNA经复制后被标记的DNA链进入2n个子代噬菌体内,所以被标记的噬菌体所占比例为。二、DNA分子复制的过程1.DNA复制的概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。2.时间:细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。3.过程4.结果:形成两个完全相同的DNA分子。5.特点:(1)边解旋边复制。(2)半保留复制。6.意义:使亲代遗传信息传递给子代
8、,保持了前后代遗传信息的连续性。下图是真核生物DNA复制的示意图,据图分析:1.图中有几个DNA的复制起点?
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