2019-2020年高三下学期周考理综训练7物理试题（3-30） 含答案

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1、2019-2020年高三下学期周考理综训练7物理试题（3-30）含答案14物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．关于物理学发展过程中的认识，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证B．开普勒研究了行星运动，从中发现了万有引力定律C．卡文迪许利用扭秤测出了万有引力常量，被誉为能“称出地球质量的人”D．伽利略利用理想斜面实验，使亚里士多德“重的物体比轻的物体下落的快”的结论陷入困境15、采用不同的方法来估算银河系的质量，会得出不同的结果。例如按照目侧估算，在离恨河系中

2、心距离R=3109R0的范围内聚集的质量M=1.51011M0，其中R0是地球轨道半径，M0是太阳质量。假设银河系的质量聚集在中心，如果观测到离银河系中心距离R处的一颗恒星的周期为T=3.75108年，那么银河系中半径为R的球体内部未被发现的天体的质量约为()A、4.01010M0B、1.91011M0C、4.01011M0D、5.51011M016.如图所示，X1、X2，Y1、Y2，Z1、Z2分别表示导体板左、右，上、下，前、后六个侧面，将其置于垂直Z1、Z2面向外、磁感应强度为B的匀强磁场中，当电流I通过导体板时，在导体板的两侧面之间产生霍耳电压UH．已知电流I与导体单位体积内的自由

3、电子数n、电子电荷量e、导体横截面积S和电子定向移动速度v之间的关系为I=neSv．实验中导体板尺寸、电流I和磁感应强度B保持不变，下列说法正确的是（　）　A．导体内自由电子只受洛伦兹力作用　B．UH存在于导体的Z1、Z2两面之间　C．单位体积内的自由电子数n越大，UH越小D．通过测量UH，可用R=UH/I求得导体Y1、Y2两面间的电阻17．如图所示，不带电的金属球A固定在绝缘底座上，它的正上方有B点，该处有带电液滴不断地自静止开始落下，液滴到达A球后将电荷量全部传给A球，设前一液滴到达A球后，后一液滴才开始下落，不计B点未下落带电液滴对下落液滴的影响，则下列叙述中正确的是dA．第一滴液

4、滴做自由落体运动，以后液滴做变加速运动，都能到达A球B．当液滴下落到重力等于电场力位置时，开始做匀速运动C．所有液滴下落过程中电场力做功相等D所有液滴下落过程所能达到的最大动能不相等．18．如图为某款电吹风的电路图。盘、b、c、d为四个固定触点，可动的扇形金属触片P可同时接触两个触点。触片P处于不同位置时，电吹风可处于停机、吹热风和吹冷风等不同的工作状态。n1，和n2努别是理想变压器的两个线圈的匝数，该电吹风的各项参数如表所示。下列说法正确的有A．吹热风时触片P与触点b、c接触B．小风扇的内阻为60C．吹热风时电热丝的电阻为121D．换用更长的电热丝（材料、粗细均不变），则吹的热风湿度更

5、高19．如图所示，小球从A点以初速度v0沿粗糙斜面向上运动，到达最高点B后返回A，C为AB的中点．下列说法中正确的是ABCA．小球从A出发到返回A的过程中，位移为零，外力做功为零B．小球从A到C过程与从C到B过程，减少的动能相等C．小球从A到C过程与从C到B过程，损失的机械能相等D．小球从A到C过程与从C到B过程，速度的变化量相等20．如图物-6所示为垂直纸面方向的圆形匀强磁场，半径为R。有甲、乙两个质量和电荷量大小都相同的异种带电粒子沿直径方向分别由A、B两点射入磁场，并且都从C点射出磁场，C点到AB的距离为/2R，若带电粒子只受洛伦兹力，下列说法正确的是(　　)A．甲乙速度之比2：1

6、B．甲乙时间之比1：2C．甲乙路程之比3：2D．甲乙半径之比2：121、如图所示，质量为m的物块A和质量为mB的重物B由跨过定滑轮D的轻绳连接，A可在竖直杆上自由滑动，杆上的C点与滑轮D的连线水平。当轻绳与杆夹角为37°时，A恰好静止；当在B的下端悬挂质量为mQ的物体Q后，A恰好上升到C点。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，不计一切摩擦，下列说法正确的是（）A、A上升到C点时，加速度大小a=gB、rnB=mC、mQ=0.75mD、A上升过程中，轻绳上的拉力始终等于rnBg第II卷(非选择题共174分》三、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第22-32题为必考题，每个试题考

7、生都必须作答。第33-40题为选考题，考生根据要求作答)(一)必考题（共129分)22、（4分)如图所示为一种摆式摩擦因数测量仪，可侧量轮胎与地面间动摩擦因数，其主要部件有：底部固定有轮胎橡胶片的摆锤和连接摆锤的可绕轴O在竖直平面内自由转动的轻质细杆。具体实验步骤如下：I、将测量仪固定在水平地面上；II、将摆锤从与O等高的位置由静止释放；III、当摆锤摆到最低点附近时，侧量出橡胶片紧压地面摩擦过的一小段距离s(s<