2019-2020年高三上学期（零班）第一次诊断性测试生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期（零班）第一次诊断性测试生物试题含答案一、选择题（25小题，每小题2分，共50分）1.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统2.在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展。下列分析正确的是A．这一实验事实证明了细胞膜具有选择透过性B．这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在C．这一实验事实表明细胞膜可以看作一层半透膜D．这一实验事实表明在光学显微镜下能看见细

2、胞膜3.下列关于新陈代谢的叙述，正确的是A．糖类在生物体内彻底氧化和体外燃烧都生成CO2和H2O，释放的能量也相等B．运动员在100米赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C．人体细胞中二氧化碳的产生场所有线粒体和细胞质基质D．在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率4.编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y。表1显示了与酶X相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断正确的是()A．状况①一定是因为氨基酸序列没有变化B．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减

3、少了50%C．状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加D．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化5.为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量／细胞呼吸消耗的O2量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是:甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是()A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量B.甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液C.丙装置

4、的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)D.RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z)6.小肠上皮细胞(染色体数为12)分裂周期如下图（G1、S、G2为分裂间期，S为DNA复制期，M为分裂期）用带放射性的胸苷(DNA合成的原料)培养此细胞，处于S期的细胞都会被标记，再换无放射性培养液定期检测。若加入过量胸苷，S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的是A．预计最快约2.2h后会检测到被标记的M期细胞  B．被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞比例最大，用时7.9hC．处于该细胞周期的一个细胞中染色体

5、数目的变化情况是12→24→12D．预计加入过量胸苷约7.4h后，细胞都将停留在S期7．下图表示某植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，在30℃时单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。下列分析错误的是A．光照强度为d时，光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是ATPB．已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调到25℃，则乙图中c对应的柱状体向右平移C．图中光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率＜呼吸作用速率D．光照强度为c时，单位时

6、间内该叶肉细胞从周围吸收0单位的CO28．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞核，红色主要分布在细胞质C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观

7、察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换凹面反光镜9．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中准确的一项是(　　)A．生物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．新细胞是由老细胞分裂来的C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并对细胞命名10．由一对基因控制的一对相对性状基因型有多少种?()A、3B、5C、7D、以上三种都有可能11．长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。己知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上。在没有基因突变

8、的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体，其染色体成及基因分布错误的是（）(A─长翅，a─残翅，B─红眼，b─白眼)AB　CD12、二倍体植物甲（2N＝10）和二倍体植物乙（2n＝10）进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时全部的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生