2019-2020年高三上学期（零班）第三次理综模拟考试生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期（零班）第三次理综模拟考试生物试题含答案可能用到的相对原子质量相对原子质量：H:1C:12O:16Ca:40Na:23Al:27S:32N:14Fe:56Cl:35.5一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。1、图a和图b是某细胞结构不同放大倍数时的示意图，图b中的①－⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是(　　)A.图a可能是洋葱的根尖细胞B.细胞遗传和代谢的控制中心是③C.细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关D.具有膜结构的细胞器有①②④⑧2.右图为

2、氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是(　)选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输3.树根长期浸水从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如下图所示。下列叙述不正确的是（  ）A．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降B．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点4.在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术方法对应完

3、全一致的有（）科学发现科学家科学家的思想或方法①酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在巴斯德显微镜观察②光合作用的产物有淀粉萨克斯植物绿叶光合作用③光合作用中O2的来源卡尔文同位素标记H2180④DNA是遗传物质艾弗里32p标记噬菌体的DNA⑤膜由脂质组成的欧文顿细胞膜对不同的物质通透性不同⑥亮一暗一亮结构三层结构罗伯特森电镜观察细胞膜A．一项B．两项C．三项D．四项5.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。测得光照

4、相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是（）温度气体变化值（相对值/mg•h）t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A．在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B．在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C．光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于06.对下列四幅图的描述正确的是

5、（）A．图1中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的29.（8分）下表为在一定浓度的CO2和适宜的温度（25℃）条件下，测得的小麦光合作用和细胞呼吸的相关数据，请回答下列问题：光合速率等于呼吸速率时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时的CO2吸收量黑暗条件下CO2释放量3千勒克司9千勒克司32mg/100cm2叶·h8mg/100cm2叶·h（1）当光照强度超

6、过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加。结合光合作用的过程分析造成这种现象的主要原因是。（2）当光照强度为9千勒克司时，小麦合成葡萄糖的量为mg/100cm2叶·h（精确到0.1）。（3）若其他条件保持不变，适当提高CO2浓度，小麦的光补偿点（大于、等于、小于）3千勒克司。（4）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案。组别材料实验条件CO2吸收量（mg/100cm2叶·h）1小麦叶片25℃、9千勒克司a230℃、15千勒克司b3玉米叶片25℃、9千勒克司c430℃

7、、15千勒克司d①实验测得c≈d，说明。②有人认为上述实验方案可去掉1、3组，由2、4组直接比较就能得出结论。这种做法（可行、不可行），理由是。30.（12分）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检

8、测产氢总量。实验结果：B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养