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时间:2019-11-10
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1、2019-2020年高三上学期(零班)第二次诊断性测试生物试题含答案一、选择题(25小题,每小题2分,共50分)1、雄鹿有角、雌鹿无角,通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外)。有人提出“形态相同的个体群集能降低被捕食的风险”。为探究此假说是否成立,某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下3组实验:甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈,乙组同时抛出2个相同棍棒,丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。下列有关说法正确的是()A、.本实验中项圈相当于该草原上的雌鹿B、实验中项圈或棍棒相当于
2、该草原上的雌鹿和雄鹿C、测试时要求甲乙丙3组抛出项圈或棍棒的距离均相同D、若丙组平均时间大于其他两组,则实验结果支持该假说2、称取某多肽415g,在小肠液的作用下完全水解得到氨基酸505g。经分析知道组成此多肽的氨基酸平均相对分子质量为100,组成一分子的此多肽需氨基酸个数是A.99B.100C.102D.1013、下列有关实验的说法正确的是A、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性B、“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热C、在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴
3、定”实验中,只有脂肪的鉴定必须用到显微镜D、“蛋白质鉴定”的实验中,向蛋白质溶液中先加入0.1g/mlNaOH溶液,摇匀,再加入0.05g/ml的CuSO4溶液,出现紫色4、某种牧草体内形成氰的途径为:前体物质→产氰糖苷→氰。基因A控制前体物质生成产氰糖苷,基因B控制产氰糖苷生成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表:高茎与矮茎分别由基因E、e控制。亲本甲(AABBEE)和亲本乙(aabbee)杂交,F1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合,则F2中能稳定遗传的无氰、高茎个体占的比例是A.3/64B.7/64C.1/64D.1/45、在最适温度下
4、,反应物浓度对酶所催化的反应速率的影响如下图所示,其中Km表示当反应速率达到最大反应速率(Vmax)一半时的反应物浓度。下列说法中正确的是A.适当升高温度,Vmax和Km均会增大B.同一种酶对不同的反应物具有相同的Km值C.存在与反应物竞争酶的抑制剂时,Vmax减小D.存在与反应物竞争酶的抑制剂时,Km增大6、番茄是二倍体植物,有一种三体,其基因型是AABBb,6号染色体的同源染色体有三条,三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条联会配对,另1条同源染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体则正常配对、分离,下列叙述正确的是A.三体的形
5、成属于染色体结构变异B.三体形成的原因一定是减数第一次分裂形成配子时同源染色体未分开移向细胞一极导致C.该番茄细胞进行一次有丝分裂产生的两个子细胞基因型分别为AABB和AABbD.该番茄产生的花粉的基因型及比例是ABB:ABb:AB:Ab=1:2:2:17、下列关于组成生物体化学元素和化合物的叙述,正确的是A.磷是构成维生素D、ATP、核酸等不可缺少的成分,是组成生物体的大量元素B.脱氧核糖核酸是某些酶的直接模板C.生长素是一种蛋白质类的激素,具有微量高效的特点D.纤维素很难被人体消化吸收,其水解产物和斐林试剂混合,溶液显现砖红色8、现提供新配置的斐林
6、试剂甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水,若充分利用上述试剂及必需的实验用具,则能鉴别出①葡萄糖②蔗糖③胰蛋白酶 ④DNAA.只有①B.①和②C.①和③D.②、③和④9、下列有关遗传变异的说法,正确的是①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1②基因的自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合③将基因型Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米雌穗上,所结籽粒胚乳的基因型可为AaBb、AAbb、aaBb、aabb④染色体中DNA的脱氧核苷酸数
7、量、种类和排列顺序三者中有一个发生改变就会引起染色体变异A.有两种说法对B.四种说法都不对C.至少有一种说法对D.有一种说法不对10、将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是:()A.图乙中的c点对应图甲中的C点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的①B.图甲中的F点对应图乙中的h点,此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的③C.到达图乙中的d点时,玻璃罩内CO2浓度最高,此时细胞内气体交换状态对应图丙中的③D.经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量会增加11、将染色
8、体上全部DNA分子双链经32P标记的雄性哺乳动物细胞(染色体数为20)置于不含32P的培养基中
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