2019-2020年七年级地理上册 5.1 发展中国家与发达国家教案 （新版）湘教版

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1、2019-2020年七年级地理上册5.1发展中国家与发达国家教案（新版）湘教版课题发展中国家与发达国家课型新授课教学目标1、了解地球上形形色色的国家和地区，了解发展中国家与发达国家的地区分布。2、通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。3、通过学习，认识我国发展的势头和潜力。重点通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。难点分析各国经济发展差异。教法及教具自主学习，合作探究教学过程教学内

2、容个案调整教师主导活动学生主体活动一、板书课题发展中国家与发达国家二、自主学习、合作探究：1、自主学习读教材p87，找出不同类型的的国家，完成下表：从国家面积大小分类从人口多少分类从政治制度上分类面积前六位的国家：人口过亿的国家：社会主义国家有：最小国：人口最少国：资本主义国家有：殖民地和属地：2、小组交流提出质疑3、合作探究按经济发展水平分类经济高水平国家属于：国家经济较落后的国家属于：国家国家之间还存在哪些差异？观察下面的国家收入数字，你发现了什么？继续完成下表。卢森堡47780海地380美国395

3、00加纳320挪威36900柬埔寨310布隆迪100加拿大28120学习任务（二）1、自主学习读教材p88“发展中国家与发达国家的分布特点”和p89阅读——“南北关系”完成以下问题：自主学习合作探究世界上的发达国家和发展中国主要分布在那些大洲？主要的发达国家和发展中国家包括哪些？自主学习教学内容个案调整教学过程教师主导活动学生主体活动【学法指导】：学会读经济坐标图阅读经济坐标图，一是看左右纵坐标和横坐标各表示的内容，二是看清单位，从而进一步判断经济的不同。2、小组交流提出质疑学习任务（三）“处理发展中国

4、家与发达国家之间的政治和经济关系”1、自主学习：阅读教材p88——91页，完成下列问题”（1）发展中国家与发达国家有哪些不同（看图5—2、看p89页阅读“发展中国家与发达国家人口与国内生产总值比较”看p90页图5—5“发展中国家与发达国家工农业生产发展差异”）（2）你能分析出发展中国家与发达国家经济发展水平的主要差异吗？（借助于教材p90页“活动”）（3）发展中国家怎样赶超发达国家？你对中国的未来有何看法？4）如何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系？2、小组交流，提出疑难3、合作探究（1）“如

5、何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系？”（2）分析国家与国家之间的差异从哪几方面进行？三、总结梳理归纳方法：通过本节我们学习了不同类型的国家，知道了发展中国家与发达国家的分布及差异，知道了中国发展速度较快。分析国家与国家之间的差异主要从面积大小、人口多少、政治制度、经济反战水平等方面进行。教师点拨自主学习小组交流，合作探究教师总结归纳板书设计（用案人完成）发展中国家和发达国家国家与地区人口数量领土面积政治体制分布经济发展水平－发达国家与发展中国家的差异产生差异的原因、发展中国家的崛起教学札记