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1、2019-2020年新人教版高中物理必修一1.2《时间和位移》教案3课题：时间和位移课型：新授课课时：1课时设计人：李艳王建宏【教学目标】（一）知识与技能1、知道时间和时刻之间的区别和联系,会在具体的情景下识别时间和时刻2、理解位移的概念以及它与路程的区别,会用有向线段表示位移的大小和方向,能区别直线运动中的位置路程和位移.3会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。4、初步了解矢量和标量。（二）过程与方法借助实例和问题,让学生观察分析讨论,解释现象并从中提炼出知识,形成位移等概念,体会位移的矢量性.通过时间轴,让学生区别时间和时刻的区别（三）情感、态度与价值观1、通过用物理量表示质点不同
2、时刻的不同位置，不同时间内的不同位移（或路程）的体验，领略物理方法的奥妙，体会科学的力量。2、养成良好的思考表述习惯和科学的价值观,培养自己对物理概念理解的严密性.重点1、时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。2、位移的概念以及它与路程的区别。难点位移的概念及其理解。教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。前情回顾：【自主预习】1.在表示时间的数轴上,时刻用____来表示,是指某一瞬时。时间间隔用_______来表示，是指一段时间.我们平时说的时间,有时指的是______,有时指的是________,要根据_________认清它的含义.2.路程是用来描述____
3、______________的物理量;位移是用来表示____________的物理量,位移可以用一条____________________来表示.3.像_____这样的物理量叫做矢量,它既有______,也有______.而__________这样的物理量叫做标量,它们只有______,没有_______.两个标量相加遵从__________法则,矢量相加的法则则与此不同.【思考交流与点拨】1.时刻和时间间隔思考1：今天早上可能有同学会问你这样的问题“今天早上你是什么时间起床的?用了多长的时间整理内务?”这两个“时间”的含义一样吗？你能看懂作息时间表和列车时刻表吗？例1、下列关于时间和时刻的
4、几种说法中，正确的是（）A、时间和时刻的区别在于长短不同，长的为时间，短的为时刻B、两个时刻之间的间隔是一段时间C、第3秒末和第4秒初是同一时刻D、第3节课下课和第4节课上课是同一时刻思考2：你能在下面的时间坐标轴上找出以下的时刻和时间间隔吗？第2秒第2秒初第2秒末2秒内第5秒13027645t/s例2.关于时间和时刻，下列说法中错误的是()A.物体在5s时指的是物体5s末这个时刻B.物体在4s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间C.物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D.第4s末就是第5s初，指的是时刻2.路程和位移思考3：如图，从A地到B地有两条路径可以选择，你会选择那
5、一条？两条路径没有共同之处吗？路程能描述两条路径的共同之处吗？点拨总结：例3.（1）一个皮球从2米高处落下，与地面相碰后反弹跳起0.5米，则此过程中皮球通过的路程为＿＿＿＿米，位移为＿＿＿＿米。该球经过与地面多次碰撞后，最终停在地面上，则整个过程中球的位移是＿＿＿＿米。（2）一质点由位置A向北运动了4米，又转向东运动了3米，到达B点，然后转向南运动了1米，到达C点，质点运动的路程是多少？位移是多少？位移的方向如何？点拨：我们以后经常研究直线运动，就可以在直线坐标系中描述物体的位置变化，在直线坐标系中，位置用点来描述，记为x=?；位移是位置的变化，记为Δx，Δx=xB-xA。3.矢量和标量例4.
6、指出下列物理量中哪些是标量，哪些是矢量？时间、质量、温度、密度、位移、路程标量有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿矢量有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【反馈练习】★1.关于位移和路程，下述说法正确的是()A.位移的大小与路程相等，只有位移有方向B.位移比路程小C.位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动D.位移取决于物体始末位置间的距离和方向★2.某同学在铅球比赛中的成绩是9.8m,下列关于他的成绩的说法正确的是()A.9.8m反映的是铅球路程的大小B.9.8m反映的是铅球位移的大小C.9.8m反映的既不是铅球的路程，也不是铅球的位移D.以上说法都是错误的★3.以下数据中记录
7、时刻的是()A.航班晚点20minB.午休从12:30开始C.一般人的反应时间约0.8sD.火车离站后的第3min内做匀速运动★4.关于矢量和标量，下列说法正确的是()A.矢量是既有方向又有大小的物理量，它的运算规律不是算术加法B.标量是既有方向又有大小的物理量，它的运算规律是算术加法C.-10m的位移比5m的位移小D.-10摄氏度比5摄氏度的温度低★★5.下列说法中正确的是（）A.物体沿直线向某
