吉林省吉林市中考化学复习练习 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法65 新人教版

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1、常用气体的发生装置和收集装置与选取方法651、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a　     　b　       　。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是　 　（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：　                     　，其中二氧化锰起　   　作用。（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是　  　，请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学

2、方程式：　                                     　。（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　             　、　          　且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于　   　。2、图1是实验室常用的装置，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置是　      　（填序号），反应的化学方程式为　                                                         

3、               　。（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式　                        　。收集CO2应选用的装置是　     　（填序号）。（3）若用图2所示装置制H2并测量生成H2的体积，通过分液漏斗加入一定体积的稀硫酸，与圆底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应（稀硫酸足量）。①装置接口的连接顺序为：a→　     　→d（填“b→c”或“c→b”）。②理论上0.65g锌与足量稀硫酸反应在该条件下应能收集到224mL的H2，但3次实验测量的H2体积的平均值约为239mL．假设实验操作正

4、确、规范，造成该误差的主要原因是　                  　。3、根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：①　       　；②              　。（2）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：　                            　，并据此选择上图中　              　（填字母）组装一套制取干燥二氧化碳的装置。（3）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式可以为　                         　。 4、以下是实验室常用部分

5、仪器：（1）指出图中仪器的名称：④　           　；（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的　      （填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有　                       　，则说明该装置不漏气．（3）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是　                    　．（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混

6、合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是　                          [提出问题]灰黑色固体物质的成分是什么呢？[提出猜想]①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质[设计实验]请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表（不一定要填满）：步骤实验方法现象和结论1　                　　                                2　                             　　                           

7、       3   [反思讨论]上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先　                                           　． 5、请观察下列装置并回答相关问题．（1）其中仪器c 的名称是　            　．（2）A 装置中发生反应的化学方程式是　                                   　．（3）若用高锰酸钾制取氧气

8、，应选用的发生装置是　  　（填对应的编号）．其化学方程式为　  　．若用D装置收集氧气，验满的方法是