2019-2020年高中政治人教版必修四教学案：第三单元 第八课 唯物辩证法的发展观(含答案)

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1、2019-2020年高中政治人教版必修四教学案：第三单元第八课唯物辩证法的发展观(含答案)[学习目标]　　　　1．知道自然界、人类社会、人的认识都是变化发展的。2．深刻理解发展的实质。3．理解发展的普遍性原理，并学会用发展的观点看问题。1.自然界是发展的自然界经历了一个漫长的前进和上升过程。自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。2.人类社会是发展的社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。3.人的认识是发展的(1)每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不

2、多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。(2)整个人类的认识也是不断发展的。认识没有终点，科学没有顶峰。背景材料材料一　地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和演化的条件。生命起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。材料二　1900年，八国联军占领北京，中华民族蒙受巨大屈辱，中国濒临灭亡；1949年，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了；2000年，中国在社会主义基础上进入小康，大踏步走向繁荣富强。材料三　随着科学技术的发展，人们对台风

3、发生的具体时间、地点和强度的预测会越来越准确，台风引起的伤亡人数、财产损失会因此而迅速减少。问题探究(1)三则材料分别说明了什么哲学道理？(2)三则材料共同说明了什么哲学道理？答案：(1)①材料一说明自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人漫长的前进和上升过程。②材料二说明人类社会是发展的。百年中国的沧桑变化说明中国社会发展是巨大的，不仅中国社会是不断向前发展的，就是整个人类社会也是不断向前发展的。③材料三说明人的认识是发展

4、的。人的认识都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都是一个由浅入深的过程。(2)三则材料共同说明：世界上的一切事物，从自然界到人类社会再到人的认识，都是永恒发展的，都经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的不断发展的过程。世界是永恒发展的，发展具有普遍性。知识升华联系、运动、变化与发展联系运动变化发展区别事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用宇宙中一切事物的变化和过程，是物质的存在方式运动中所发生的状态乃至性质的改变前进的、上升的运动变化，是新事物产生，旧事物灭亡联系(1)联系与

5、运动、变化和发展：联系构成事物的运动、引起事物的变化、推动了事物的发展。联系是事物变化发展的基本条件(2)运动、变化与发展：运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动变化的整体趋势和方向。三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。世界既是普遍联系的，又是永恒发展的，二者是相互统一的。联系构成事物的变化和发展，没有联系就没有发展，运动、变化、发展本身就表现了联系，没有运动、变化、发展就没有联系。典题印证上世纪60年代，河北省内仅

6、平原湿地就有30多处，洼淀内都存着水。即使在上世纪70年代初期，面积为1000多平方公里的宁晋泊、大陆洋湿地还是常年有水。但由于多年来气候变化和生产生活用水的增加，众多湿地日渐萎缩，逐渐走向干涸，湿地面积减少至现在的600平方公里，很多湿地逐渐消失。上述材料主要表明(　　)A．自然界是不断运动变化的B．世界的本质是物质C．事物的运动有其客观规律D．发展的实质是新事物取代旧事物解析：选A　本题主要考查自然界是变化发展的这一知识点。材料主旨是说明湿地面积在减少，反映了自然界的运动变化，A项正确，B、C两项不符合题意。材料中的现象不是

7、发展，D项不选。　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。背景材料网络监督是当今社会时兴的话题。最近，《人民日报》与人民网联合进行网上调查，参与调查的网民是87.9%非常关注网络监督，当遇到社会不良现象时，93.3%的网民选择网络曝光。网络监督已经成为畅达民意、维护权益、鞭挞腐败的便捷而有效的手段。如今，全国各级纪检监察机关运用现代通信、网络技术开辟信访举报新渠道。网络监督正显示出蓬勃的生命力。问题探究(1)上述材料体现了什么哲学道理？(2)运用发展的观点，谈谈你对网络监督的认识。答案：(1)人们可以根据事物

8、的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系；事物是变化发展的。(2)①发展是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。②网络监督作为新事物，符合客观规律，具有强大的生命力。因此，我们要站在事物前进的立场上，与时俱进，积极培养创新精神，促