2019-2020年外研版高中英语必修1 Module 5《A Lesson in a Lab》（Period 5）word学案

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1、2019-2020年外研版高中英语必修1Module5《ALessoninaLab》（Period5）word学案学习目标：1.认识国外学校学习科学的现况2.学习和了解一些重点单词和词汇的用法表达：lecture，astonished，usedtodo，besupposedtodoandsoon3.学会如何写一个简单的科学实验报告学习重点：认识国外学校学习科学的现况学习难点：学会如何写一个简单的科学实验报告课前预习使用说明与学法指导：1.树立跨文化交际意识2.15分钟之内完成教材助读：预习自测：单词和短语Words:1.设备；工具___________2.演讲_____________

2、__3.(大学）科；系____________4.吃惊的；惊愕的__________5.发现n._________________Phrases:1.usedtodo____________2.thelatestequipment__________3.besupposedtodo_________4.beproudof________________5.sciencefacilities____________6.makediscoveriesin___________我的疑问：_____________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________课内探究质疑探究：Readthetextagainandthenchoosethebestanswers.1．WhendidMarkKendonbegintofeelinterestedinscience?A．Afterhelistenedtoasciencelecture.B．AfterheheardabouttheNobelPrize.C．Afterhechangedtoanewschool.D．Afterhedi

4、danexperimentinthelab.2．WhodoyouthinkplayedanimportantpartinmakingMarkKendoninterestedinscience?A．Hisparents.B．Thelectures.C．NobelPrizewinners.D．Hischemistryteacher.3．ItseemsthatMarkKendonusedtoloveclasses.A．languageB．chemistryC．physicsD．art4．WecanseeMarkKendon’sparents，whenhewasdeterminedtogoto

5、eitherMontrealorOttawaUniversity.A．weregreatlysurprisedB．wereveryproudC．supportedhimD．dislikedit5．Thebesttitleofthispassageis.A．WhataSurpriseB．ScienceTeachingofMyNewSchoolC．Science，MyNewInterestD．HowtoStudyScienceLanguagePoints:1．Ineverusedtoenjoyscience，butlastyearIchangedschools，andthesciencet

6、eachersatmynewschoolareexcellent.过去我从不喜欢理科，但是去年我转学了，我新学校的理科老师很优秀。[归纳拓展]：usedto有两个否定形式和两个疑问形式。一种直接使用used；一种借助于动词did，即：否定形式：usednottodo＝use(d)n’ttododidnotusetodo＝didn’tusetodo疑问形式：Used＋主语＋to＋动词原形．..?Did＋主语＋use＋to＋动词原形．..?(1)usedtodosth.过去常常做某事，只表过去。(2)be/getusedto(doing)sth.习惯于……，表示过去、现在或将来，to是介词

7、，后面跟名词、代词或动名词。(3)beusedtodosth.被用来做……，beused是被动语态，todosth.是不定式作目的状语。[语境助记]：(1)Usedyourfathertodrinkalot?你父亲曾喝酒很厉害吗？(2)Didn’theusetodrivetowork?他过去不曾开车上班吗？(3)Thereusedtobeastonetowerneartheoldpinetrees，usedn’tthere/didn’tther