2019-2020年高中地理第二章旅游资源2.3我国的旅游资源学案新人教版选修

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1、2019-2020年高中地理第二章旅游资源2.3我国的旅游资源学案新人教版选修学习目标1．了解我国旅游资源的类型，理解我国旅游资源丰富的原因，能举例说明我国丰富的旅游资源。2．了解我国的世界遗产，能举例说出其价值。3．形成科学的审美观与崇高的爱国爱家乡的情感。重点难点1．我国主要旅游资源和世界遗产的分布2．对世界遗产的开发与保护学习流程自主学习—探究新知—当堂检测—反思质疑—布置作业学习活动一、自主学习知识点一　丰富多彩的旅游资源1．自然旅游资源（1）山岳风光a．五岳名山：东岳①________、西岳②________、北岳恒山、南

2、岳③________、中岳④________。b．四大佛教名山：山西⑤____________、安徽九华山、浙江⑥____________、四川⑦____________。（2）水域风光：如广西⑧________________、长江三峡、杭州⑨________、苏州无锡⑩________以及台湾⑪____________等。2．人文旅游资源（1）文物古迹与古代建筑：如万里长城、⑫______运河、北京⑬_______、西安⑭______、苏州⑮________建筑、敦煌⑯________等。（2）风土民情：如汉族的春节、傣族的⑰_

3、___________、蒙古族的⑱____________大会、彝族的⑲____________等。知识点二　我国的世界遗产1．状况：我国于⑳________年加入联合国《世界遗产公约》，到xx年已有41个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于____________和____________，居世界第三位。二次备课2．分类：（1）世界自然遗产；（2）世界文化遗产；（3）____________________。3．开发与保护我国的世界遗产已成为重要的旅游资源，促进了我国旅游业的发展，在开发时要加强对它们的________。二、探究

4、新知一、我国的旅游资源概况1.我国的自然旅游资源，以山水风光最为重要（如：五岳、四大佛教名山等）。2.我国的人文旅游资源，以古代文化艺术宝藏和不同地区、不同民族的风土民情最为重要。3.其他：现代工程建筑、小镇风光、地方土特产和工艺品、中医和养生之道、菜肴等。二、我国发展“红色旅游”的意义对国家：1.是促进中国旅游业更大发展的一项重要举措2.是弘扬民族文化、振奋民族精神的需要3.是帮助革命老区人民脱贫致富的需要4.是推进中西部旅游，进一步增强中国旅游业发展后劲的需要。对游客：1.学习了革命历史知识，接受了革命传统教育2.振奋精神、放松

5、身心、增加阅历三、我国的世界遗产概况1.我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，到xx年6月已经有38个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于西班牙和意大利，居世界第三位。2.我国的世界遗产分布（见地图册）四、我国的世界遗产价值1.资源价值上：独一无二的历史文化载体和人类历史发展的见证。2.具有时代性、不可再生性和不可替代性。1.反映出中华民族的悠久历史和灿烂文化，展示了我国独特的地质地貌和生物资源。2.环境效益上：开发旅游的同时，考虑对它们的保护。三、当堂检测1．假设你带领一个旅游团沿第二亚欧大陆桥赴俄罗斯考察。请在下列①~⑦

6、备选文物遗迹中，找出沿陇海—兰新线两边120千米内可供参观的一组古代文物遗迹（　　）①莫高窟　②嘉峪关　③都江堰　④秦始皇陵及兵马俑⑤云冈石窟　⑥北京故宫　⑦龙门石窟A．①②③⑦　　　　　　　　B．①②④⑦C．①③④⑥D．②④⑥⑦2．下列“旅游景点——所在省区——类型”对应正确的一组是（　　）A．大昭寺——青海——古建筑景观B．南麂列岛——浙江——水文景观C．云冈石窟——山西——文化艺术景观D．鼎湖山——广东——地质地貌景观3．下列有关发展红色旅游意义的叙述，不正确的是（　　）A．发展红色旅游可以促进我国旅游业的发展B．发展红色旅游

7、有利于革命老区的脱贫致富C．发展红色旅游有利于弘扬民族文化、振奋民族精神D．发展红色旅游不利于我国经济发展4．下图中属于我国世界文化与自然遗产的是（　　）5．下列属于国家公园世界自然遗产的是（　　）A．庐山国家公园B．青城山—都江堰C．武陵源风景名胜区D．泰山三、反思置疑四、布置作业