2019-2020年高中地理 第二单元 资源利用与生态保护 第二节 生态问题及其表现教学案 鲁教版选修6

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1、2019-2020年高中地理第二单元资源利用与生态保护第二节生态问题及其表现教学案鲁教版选修6　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全球性的生态危机———————情景导入先思考——————“十”字架的沉重思考探究：(1)漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映的主要环境问题为森林破坏。(2)这种问题会导致哪些严重的后果？提示：这样造成的后果主要有：①生态失调；②环境恶化；③导致洪水频发；④水土流失加剧；⑤土地沙化；⑥河道淤塞；⑦全球温室效应增强等。———————基础知识要记牢——————1．生态危机的表现水土流失、森林和草原破坏、土地荒漠化、生物多样性

2、锐减等。2．生态危机的成因(1)人为原因：人类以前所未有的规模和强度影响环境。(2)自然原因：相对脆弱的自然生态系统自身稳定性差。3．脆弱的生态系统(1)脆弱的自然生态系统特点：自身稳定性差，抗外界干扰能力低，破坏后恢复比较困难。(2)危弱生态系统的分布区：人口密集区和经济活动频繁的地区，特别是人为作用力和自然作用力强烈叠加的地带。例如，海陆交界带、河流变迁带、山地平原过渡带、绿洲荒漠交界带、农牧交错带、城乡交接带、地质灾害易发区、水土流失严重区、污染影响严重区。———————重点难点掌握好——————全球性生态危机的原因———————应用体验不可少——————人

3、们把森林称作“大自然的总调度室”。据此回答1～2题。1．亚马孙平原热带雨林遭到破坏后，不属于其产生的影响是(　　)A．水土流失加剧　　　　B．全球温室效应增强C．生物多样性减少D．南极臭氧空洞扩大2．提倡“免用一次性木筷”的出发点是(　　)A．减少个人经济支出B．减少固体垃圾C．减少木材的消耗量D．移风易俗解析：1.D　2.C　第1题，根据森林的作用可知热带雨林遭到破坏后，会造成水土流失加剧、全球温室效应增强、生物多样性减少等后果，臭氧层空洞是氟利昂的排放引起的。第2题，提倡“免用一次性木筷”的主要目的是减少木材的消耗量，减轻对森林资源的破坏。3．(全国卷Ⅱ)读材

4、料，回答问题。中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有1000只左右。中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为50余只，秋季迁徙时，数量增至200只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年春季只有50余只返回繁殖地。分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因，并提出保护对策。解析：中华秋沙鸭迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原因应从迁徙路线上缺少休憩和觅食地、误食被污染的食物、人或动物的猎杀等方面分析；保护对策应从恢复湿地、治理污染、严禁猎杀、进行观察与保护、做好宣

5、传等方面分析。答案：可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲劳饥饿致死；食用了被污染的鱼虾；人或动物的猎杀等。保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单日迁徙距离；治理水体污染；严禁猎杀；在迁徙路线上建立观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作等。P39问题提示　1.非洲荒漠化问题特别严重的原因有自然原因和人为原因。自然原因是气候干旱，降水少；人为原因是人口增长及生产力水平落后，存在乱垦滥伐，过度放牧以及森林植被破坏等不合理的人类活动，加剧了荒漠化的进程，生态环境持续恶化。2．南美洲大面积森林尤其是热带雨林地区的原始森林遭到砍伐

6、，首先，会破坏森林地区的生态系统，造成生物多样性减少、生态系统失调、环境恶化、洪涝灾害频繁发生、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞等环境问题；其次，热带雨林遭到破坏还会导致全球植物的光合作用减弱，空气中的氧气减少和二氧化碳增加，温室效应增强，温度升高，造成地区气候干旱，影响农业生产。南美地区积极恢复被破坏的热带雨林，增加植被覆盖率，对改善该地区生态系统，调节全球气候，提高热带雨林地区的生态效益、经济效益和社会效益具有重要的意义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我国的生态危机———————情景导入先思考———

7、———曾经“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的内蒙古大草原是多么的让人心生向往。然而，如今草原美景在内蒙古的许多地方已再难以见到。有人调侃到现在的内蒙古高原“天苍苍，野茫茫，老鼠兔子没处藏”。思考探究：如今草原美景在内蒙古的许多地方再难以见到的原因有哪些？提示：原因在于草地的退化，这里有自然原因，更多的是人为原因。人们为了养活不断增长的人口和提高生活水平，不断地增加牲畜的数量，出现牧场超载现象，而对牧场的管理不足，就导致了草地的不断退化和沙化现象。———————基础知识要记牢——————1．我国生态危机的现状与危害(1)现状：范围仍在扩大，程度在加剧，危害在加重。

8、(2)危害