2019-2020年高中地理 产业转移对区域地理环境的影响教案 中图版必修3

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1、2019-2020年高中地理产业转移对区域地理环境的影响教案中图版必修3【课时】1课时。【课标要求及分析】课标要求：举例说明产业转移对区域地理环境的影响。课标分析：要求学生通过实例的分析，认识产业转移对产业迁出区和迁入区地理环境不同的影响。标准的重点是通过学习，学生能够举例说明产业转移对区域地理会产生哪些积极影响和消极影响。【教材及学情分析】教材分析：本节是继认识区域地理环境是人类活动的基础后，从产业转移方面认识人类活动对地理环境的影响。教材以珠江三角洲两次产业转移为例，分析产业转移对地理环境的影响，直接点明课标要求，但教材对产业是如何转移或为什么要转移寥寥数语。为了学习能达到课标要求，教学设

2、计对产业转移的影响因素作了详细的补充，并设置新的热点材料和案例，增强学习的有效性。学情分析：学生已具备一定的工业区位因素分析能力，因此要求学生提前做好复习工业区位知识、预习产业转移相关知识方面的工作。教学辅以多媒体教学，以增强学生的感性认识。【学习目标】知识与技能：1.学生能够领会产业转移的基本概念、分类；2.学生能够理解并能分析归纳出影响产业转移的一般因素有劳动力、内部交易成本、市场、政策等；3.在新的案例中，学生能够从环境、经济、社会等方面分析产业转移对区域环境与区域发展的影响；4.学生能从给出的材料中提取有用的信息，并用地理语言准确表达出来。过程与方法：1．尝试从生活中发现地理问题，与他

3、人合作开展探究，做出评价，提出解决问题的对策。2．运用对比、归纳等方法和手段，通过案例探究，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解。情感态度与价值观：1．学生能够学会分析产业转移对我国工业化进程的启示。2．通过学习，学生能够思考产业转移对地理环境的影响与启示。3．通过学习，学生逐渐养成关注身边的地理事物，热爱祖国，关心家乡建设，树立可持续发展观。【教学重难点分析】教学重点：产业转移对地理环境的影响。当前，随着我国经济的发展，地区经济差距增大，东部地区污染严重、自然资源不足等问题日益严重，而中西部地区又存在劳动力过剩，经济发展水平低的问题。学习产业转移对地理环境的影响对如何协调区域经济发

4、展，调整产业结构，促进区域可持续发展有重要的意义。教学难点：产业转移的影响因素。由于产业类型具有多样性，引起产业转移的因素也具有多样性和特殊性，学生分析具体产业转移的原因时也不容易把握，所以，学生必须理解引起产业转移的原因，总结影响产业转移的一般因素有哪些，才能够掌握产业转移对地理环境影响的分析方法。【教学方式与方法的选择】1．案例教学法、探究-研讨法。设计典型案例，在教师指导下，学生进行探究、研讨，掌握知识，学会学习方法。这是本节设计主要的教学方法。2．生成教学法。提供材料和分层次的问题，并进行方法指导，学生通过自行分析发现知识、构建知识。使不同层次的学生均有发展。这是本节设计重要的教学方法

5、。3.启发式教学。提供材料，学生自行发现问题，引发思考和讨论，并提出方案与设想。在产业转移对区域发展的影响中多有采用。【教学设计思路】基本思路：根据课程标准给出资料，创设情境、问题分析、研究得出结论培养能力、情感本教学设计具体思路：以布鲁纳的发现法和探究-研讨法为设计原理，围绕“产业转移类型—产业转移的因素—产业转移的地理影响”这一线索，选择热点材料，有针对性地设计问题。创设让学生主动参与、探究发现、合作交流的教学情境，在教师指导下，学生在三维目标方面均能有效的得到发展。【教学资源】网络新闻资料、多媒体设备、教材（各种版本）、地理教育杂志。【教学过程设计】教学环节教学过程学生活动设计意图导入新

6、课（投影）图1“员工连跳”之后，在一个月内，富士康普通工人薪水从900元涨到2000元，增幅达到66%。富士康科技集团近日将从深圳撤离，大规模迁往内地。从工业的区位布局看，富士康生产基地为什么要迁往内地？这节课我们学习产业转移对地理环境和区域发展的影响。阅读材料思考问题联系社会热点，激发兴趣，巩固旧知，导入新课。探究一．产业转移及分类展示材料：据报道：xx年8月5日，惠普（重庆）笔记本电脑出口制造基地和富士康（重庆）产业基地，同时签约落户重庆市市西永微电子产业园。茂德、日月光、等一批重量级的IT企业也纷纷入驻。问题：1．什么是产业转移？据图1，说出阶段Ⅰ、阶段Ⅱ所属产业转移类型？2．惠普、富士

7、康从中国沿海前往西部地区布局，会对企业的生产产生什么影响？阅读材料，回答问题。引导思考，领会产业转移的概念和分类。承转20世纪70年代末以来，我国产业转移最活跃的地区——是珠三角地区，本节以珠三角地区产业转移为例探讨产业转移对区域发展的影响。过渡到下一个学习内容分组探究二、影响产业转移的主要因素○珠江三角洲的第一次产业转移始于20世纪70年代末展示材料：材料一图3材料二据世界银行（2000）统计，