2019-2020年人教版高中政治必修四4.11.2《社会历史的主体》word学案

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1、2019-2020年人教版高中政治必修四4.11.2《社会历史的主体》word学案一、教学要求【教学目标】1．知识目标：识记人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。理解群众观点和群众路线的意义。2．能力目标：培养学生用历史唯物主义观点看问题和分析问题的能力，初步形成对社会历史发展总趋势的正确认识和坚持群众观点、群众路线处理问题的能力。3．情感目标：培养学生历史唯物主义的基本立场，尊重社会发展规律，牢固群众意识，培养尊重劳动、热爱人民的情感【教学重点】1．人民群众是历史的创造者。【教学难点】

2、1．群众观点和群众路线。二、前课准备1.先利用5分钟左右的时间，将11、12课的主干内容看一看。2.利用10分钟左右的阅读书本p86—92，完成【生本对话A】、【生本对话B】。3.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。三、教学过程（一）生本对话【生本对话A】【生本对话B】一、人民群众是历史的创造者1．唯物史观的基本观点(1)依据：社会存在决定社会意识、决定社会发展。(2)内容：社会历史首先是发展的历史，是创造的历史。2、人民群众（1）地位①②（2）作用①的创造者⑵的创造者③的

3、决定力量二、群众观点和群众路线1．我们工作的根本出发点(1)坚持、。(2)坚持为民所用、为民所系、为民所谋。(3)实现好、好、发展好最广大人民的。2．群众观点的基本内容(1)相信自己解放自己。(2)全心全意为人民服务。(3)一切，虚心。3．群众路线(1)地位：是无产阶级政党的根本的和。(2)基本内容：一切群众，一切群众，从群众中来，到群众中去。4．坚持的意义判断（1）：社会历史首先是物质生产发展的历史。（）判断（2）：杰出人物是历史的创造者。（X）判断（3）：人民群众是推动社会历史的决定力量。（）判断（

4、4）：(1)是我们党领导中国人民夺取胜利的重要保证。(2)是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法（）（二）生生对话【生生对话A】【方法说明】对话一：1．材料一：有人说：“英雄造时势”、“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。”也有人说“时势造英雄”。材料二：马克思、恩格斯说：历史活动是群众的事业。(1)结合教材内容，对材料一、二的观点作出评价。“英雄造时势”和“舍英雄几无历史”的观点，认为社会的变化和发展是由少数英雄人物决定的，从根本上完全颠倒了

5、社会存在和社会意识的关系，是唯心主义史观。“时势造英雄”的观点，认为社会的发展变化催生了少数英雄人物，英雄人物作为人民群众中的一员，顺应社会历史发展的潮流成就了伟大事业，正确处理了社会发展与少数英雄人物的关系，是唯物史观。(2)材料二是一种什么样的社会历史观?历史唯物主义观点，认为人民群众是历史的创造者。对话二：材料一：看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产……材料二：xx年上海世博会开幕式给全世界人民献上了一场丰盛

6、的文化大餐：华丽炫目的灯光效果、源远流长的文化意境以及古典与现代的完美结合，更让世人惊叹的是整齐划一，美轮美奂、壮观的人阵制造了震撼的视觉效果。这些都凝聚了亿万群众的智慧和心血。据统计，参与的演员及工作人员达28583人。材料三：1978年安徽省凤阳县小岗村18位农民冒着坐牢的危险，在包产合同书上按下18颗鲜红的手印，以家庭承包责任制为开端的中国农村经济体制改革就在这里起步了。实践证明，农村家庭承包责任制，是我国农村经营管理体制的最重要的改革，是中国农民的伟大创举。(1)材料—说明人民群众的生产活动对社

7、会的存在和发展起什么作用?人民群众是社会物质财富的创造者(2)材料二告诉我们历史唯物主义的什么道理?人民群众是社会精神财富的创造者。实例：乡镇企业的大发展、农业产业化经营、村民自治等。(3)结合材料三，联系我国改革的具体实例，说明人民群众在推进改革中的作用？人民群众是社会变革的决定力量。【生生对话B】对话一：知识总结对话二：课堂反馈一、单项选择题习近平同志在党的十八大上讲话总结我党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验时指出：“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平……坚持立党为公、执政

8、为民，保持党同人民群众的血肉联系。”回答1～3题。1．下列对人民群众的认识正确的是(C)①指广大劳动群众②指一切对社会历史起推动作用的人们③在不同的国家范围不同④在同一国家不同历史时期范围不同A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④2．“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平”表明(D)A．人民群众是社会物质财富的创造者B．人民群众是社会精神财富的创造者C．人民群众是社会变革的决定性力量D．先进的社会意识推动社会的发展3．“坚持