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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高中历史2.1古代希腊民主政治每课一练11新人教版必修1一、选择题1.在一定程度上影响古希腊历史和文化的是( )A.地理环境 B.生活方式C.政治特点D.民族性格解析: 从题干和选项的关系看,B、C、D三项是希腊历史和文化的具体表现,而A项正是影响这三者的客观原因。答案: A2.(xx·广东湛江高一检测)《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明( )A.雅典物产丰富
2、、人民富足B.雅典海外贸易非常发达C.雅典是当时地中海霸主D.雅典人充当了海盗角色解析: 本题主要考查学生解读材料信息、描述和阐释历史事物特征的能力。解读材料得出的信息是:雅典公民可以享受来自不同地区的物品,这是海外贸易发达的表现。答案: B3.“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的,于是,随着工商业奴隶主日益获得势力,氏族制度遭到新的失败。”这是对哪一改革的评价( )A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯里克利改革D.议事会改革解析: 本题考查学生对梭伦改革内容的理解和推断能力。据材料中“按地产”、“氏族制度
3、失败”等信息可知,符合梭伦改革的内容和意义。答案: A4.对右图所示文物的相关表述,正确的是( )①反映了雅典公民对官员的民主监督 ②反映了古希腊的货币形态 ③是雅典民主政治发展过程的具体表现 ④公民参加民主活动的证件A.①②③④B.①②③C.①③D.②④解析: 本题是典型的读图选择题,从图中最大限度地提取有效信息是解答的关键。就本题而言,图片反映的是陶片放逐法的相关内容,不是货币,也不是证件。答案: C5.古代雅典非常重视公民意识的培养,为此采取的主要措施是( )A.创立陶片放逐法B.扩大官员的选拔范围C.发放“观
4、剧津贴”,鼓励观赏戏剧D.只承认少数人的公民权解析: 本题考查学生理解分析问题的能力。雅典民主政治是西方古代政治制度的重要内容。选项A主要针对破坏民主的行为而采取的措施。选项B针对的是选拔官员而非对公民意识的培养。选项D与题意相反。选项C通过发放津贴的办法观赏戏剧鼓励公民的参与意识,体现了雅典对公民意识的培养。答案: C6.“梭伦和伯利克里所进行的改革,不仅导致了新的统治形式的建立,而且还导致了新的生活方式的出现,至少对雅典的市民来说,不再是命令和服从,而是言论的交锋。”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指(
5、 )A.君主制B.中央集权制C.民主制D.分封制解析: 本题考查学生的分析判断能力。从材料中“梭伦和伯利克里”、“改革”等信息可知是民主制。答案: C7.伯利克里在著名的“葬礼演说”中说:“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里。而是由全体人民掌握。”最能反映以上原则的机构是( )A.公民大会B.五百人会议C.陪审法庭D.四百人会议解析: 材料信息反映的是雅典民主制度的特点,即主权在民,体现这一原则的机构是公民大会。答案: A8.古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲:“希腊人虽
6、然是自由的,但他们并不是任何事情上都是自由的,他们受着法律的统治,他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了( )A.古希腊是民主政体的发源地B.波斯人非常赞赏希腊的制度C.波斯当时仍然实行君主专制D.古希腊民主建立在法制基础上解析: 从材料“他们受着法律的统治”可知法律在政治生活中的统治地位,D项符合题意。A、C两项表述正确,但是与题干信息无关;B项不符合题意。答案: D9.下列一组图片,说明雅典民主政治( )A.开启了西方民主政治的先河B.维护了奴隶主的统治地位和利益C.只适合小国寡民的城邦D.
7、促进了雅典思想文化的繁荣发展解析: 三幅图均属于雅典文化成就,说明雅典民主政治促进了雅典思想文化的繁荣。答案: D10.下图为古代雅典“通往公民大会会场路途交通禁行标志”示意图,被这一“交通禁行标志”禁行的人有( )①奴隶 ②妇女 ③外邦人 ④儿童A.①②③ B.①②④C.②③④D.①②③④解析: 古代希腊享有民主权利的是男性公民,奴隶、妇女、外邦人、儿童不属于此范围。答案: D二、非选择题11.希腊半岛是西方文明的发源地,最具特色的是其民主政治。阅读下列材料:材料一 雅典城邦居民比例示意图材料二 一切公
8、职抽签与选举产生,这种轮番而治的特点并不能保证德才兼备的人稳固执政,极有可能极端民主化,无政府主义,导致民主制的最终衰落与夭折。请回答:(1)阅读材料一中的示意图,概括雅典民主政治的特点,并归纳出雅典民主的实质。(2)材料二中“一切公职抽签与选举产生”,请举例加以说明。解析: 第(1)问从材料一分析,雅典民主政治只是
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