《专题水溶液》PPT课件

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1、专题二水溶液基本要求:1、认识水的组成,知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别;2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法;3、了解水资源及其污染的原因和防治方法,形成保护水资源和节约用水的意识;4、认识溶解现象,知道水是重要溶剂,酒精和汽油也是常用的溶剂;5、了解饱和溶液和溶解度、溶解度曲线的含义;7、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液;6、能进行溶质质量分数的简单计算;8、了解结晶现象;9、能说出一些常见的乳化现象,了解溶液在生产、生活中的重要作用;1、认识水的组成,知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区

2、别;水的组成:(1)电解水的实验A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O===2H2↑+O2↑E.产生位置负极正极体积比2:1质量比1:8F.检验:O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧,产生淡蓝色的火焰;(2)结论:①水是由氢、氧元素组成的。②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。③化学变化中,分子可分而原子不可分。例:根据水的化学式H2O,你能读到的信息化

3、学式的含义H2O①表示一种物质水这种物质②表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的③表示这种物质的一个分子一个水分子④表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水的物理性质:无色、无味、透明液体,mp:0℃,bp:100℃,密度4℃最大接近1.水的化学性质:(1)通电分解2H2O===2H2↑+O2↑(2)水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱),例如:H2O+CaO==Ca(OH)2(3)水可遇某些氧化物反应生成酸,例如:H2O+CO2==H2CO3H2O+SO2==H2S

4、O3H2O+SO3==H2SO43H2O+P2O5==2H3PO4;通电有关水1、纯净水:蒸馏水矿泉水:矿泉水是从地下深处自然涌出的或经人工揭露的、未受污染的地下矿水;含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体,包括锂、锶、锌、硒、溴化物、碘化物、偏硅酸、二氧化碳。2、硬水和软水1)、含钙、镁离子较少的水为软水2)、含钙、镁离子较多的水为硬水3、硬水和软水的区别:取相同体积的两种水,用等量的同种肥皂水检验,产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水。过滤:用于将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法。水净化

5、中的过滤是除去水中的悬浮物和泥砂。2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法;用活性碳吸咐。水除异味的方法沉淀:用明矾等混凝剂,将水中的悬浮泥、砂形成沉淀而除去。水软化的方法生活中常用软化水的方法:蒸馏和煮沸。长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。自来水的生产流程取水-除杂质-加混凝剂-沉淀-过滤-消毒-用户3、了解水资源及其污染的原因和防治方法,形成保护水资源和节约用水的意识;(1)水资源A.地球表面71%被水覆盖,但供人类利用

6、的淡水小于1%B.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是H2O,最多的金属元素是Na,最多的元素是O。C.我国水资源的状况分布不均,人均量少。(2)水污染A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用;生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。(3)爱护水资源:节约用水,防止水体污染。4、认识溶解现象,知道水是重要溶剂,酒精和汽油

7、也是常用的溶剂;溶解现象:在通常状况下,我们把一种物质的分子或离子均匀分散到另一物质中的过程,叫做物质的溶解。溶液:(1)溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,叫做溶液(2)溶液的基本特征:均一性、稳定性的混合物注意:a、溶液不一定无色,如CuSO4为蓝色FeSO4为浅绿色Fe2(SO4)3为黄色b、溶质可以是固体、液体或气体;水是最常用的溶剂,以水为溶剂的溶液叫水溶液,乙醇、汽油、苯也是常用溶剂。c溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积d、

8、溶质和溶剂的判断:液体溶于液体:有水,水为溶剂,无水,量多的为溶剂。固体、气体溶于液体,液体为溶剂;e、水溶液的特征:凝固点下降、沸点升高、酸碱盐的溶液导电;溶液导电的原因:溶液中存在自由移动的离子。溶解时放热、吸热现象溶解吸热:如NH4NO3溶解溶解放热:如NaOH溶解、浓H2SO4溶解溶解没有明显热现象:如NaCl;溶液的组成溶质:被溶解的物质溶剂:溶解物质的物质溶液溶液的读法:“溶质的”“溶剂的”“溶液”如碘酒:读作碘的

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