2019-2020年中考生物《人体的呼吸》复习教案 新人教版

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1、2019-2020年中考生物《人体的呼吸》复习教案新人教版主备人课型复习课验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导课时1第周第1课时总第14课时教学目标：1、人体呼吸系统的各部分名称及功能2、呼吸道的作用，呼吸道对空气的处理能力是有限的3、肺与外界气体交换的过程4、肺泡与血液气体交换过程5、人体呼吸的意义6、空气质量对人体健康的主要影响重点、难点1、人体呼吸系统的各部分名称及功能2、呼吸道的作用，呼吸道对空气的处理能力是有限的3、肺与外界气体交换的过程4、肺泡与血液气体交换过程教学过程教师活动学生活动修改意见知识梳理一、呼吸系统呼吸道：由、、、、组成，其的组成功能是

2、肺：是主要的呼吸器官，是的场所温暖：鼻腔能预热吸入的冷空气，是因为其内含有丰富二、呼吸道的对空气湿润：鼻腔内表面可分泌，气管支气管内表面的泌的处理清洁：鼻腔前部生有能阻挡灰尘和细菌，鼻腔和气管内的可杀灭细菌和病毒等物质，气管内表面还有，与痰的形成有关：呼吸肌→胸廓容积→肺→肺肺与外界内气压→气体入肺三、发生在肺内的气体交换：呼吸肌→胸廓容积→肺→肺的气体内气压→气体出肺O2交换1、人呼出的气体中含量减少，含量增加肺泡与血液2、肺泡与血液的气体交换：气体交换CO23、肺泡适于气体交换的特点：肺泡壁，由一层构成，外面缠绕着空气质量空气质量影响人体健康，空气中的有毒物质可

3、以引起疾与健康病，通过进入血液，引起其它系统的疾病采集和测算空气中的尘埃粒子的方法：五点取样法防止大气污染的根本措施是，有效措施是典型题例例题1、（xx·苏州市）下图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是课下复习课本第三章内容完成知识梳理课上两分钟小组之间合作交流完善对基础知识的梳理给五分钟时间即时记忆，回答老师的提问A．甲图演示吸气，膈肌收缩B．乙图演示吸气，膈肌舒张C．甲图演示呼气，膈肌舒张D．乙图演示呼气，膈肌收缩例题2、（xx·莱芜市）（7分）请根据下列短文回答问题：我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，

4、开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。（1）氧气进入的“丛林”指鼻腔中的______________。（2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是_______，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过______________实现的。（3）氧气发挥作用的“大房子”指______________，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了______________气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在

5、箭头上标明气体名称）。智能检测1．（xx·乐山市）当我们吸入气体时，下列叙述正确的是A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张B.肋骨间肌肉和膈肌均收缩C．肋骨间的肌肉舒张膈肌收缩D.肋骨间肌肉和膈肌均舒张2．（xx·南通市）人体呼吸系统的组成包括A．喉和气管B．鼻腔和气管C．呼吸道和肺D．支气管和鼻腔3．（xx·南通市）人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于A．血液与肺泡内的气体交换B．气体在血液中的运输C．增加肺泡的数量D．组织细胞与血液的物质交换在复习基础知识的基础上，独立完成典型例题展示答案例题1C例题2答案：（1）鼻毛（2）血红蛋白气体的扩散作

6、用（3）线粒体二氧化碳并说明做题思路知识提升完成智能检测1B2C3A4D5A4．（xx·宁夏回族自治区）下列哪一项不是呼吸道对空气的作用（）A．清洁空气B．温暖空气C．湿润空气D．杀死空气中的细菌5.（xx·宁夏回族自治区）人在平静状态下完成呼气过程，胸廓容积和肺内气压的变化是A．容积缩小、气压升高B．容积缩小、气压下降C．容积增大、气压升高D．容积增大、气压下降小结（教学反思）板书设计：第三章人体的呼吸一、呼吸系统的组成二、呼吸道对空气的处理三、发生在肺内的气体交换四、空气质量与健康