10怎样欣赏美术作品

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时间:2019-11-09

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1、美术鉴赏——怎样欣赏美术作品美术作品是视觉艺术,它要求人们用眼睛去观赏。Fineartworksarethevisionalartanddemandpeopleenjoywiththeireyes.潘鹤《艰难岁月》靳尚谊《彭丽媛》当我们看一幅画时,首先总是会被画面上的情景、形象、色彩这些冲击我们视觉的东西所吸引。对于画中那些我们所说的“看不懂”的东西,事实上你也许有点意会却难以述说。这种现象说明美术欣赏是一个复杂的心理活动过程,不具备一定的欣赏知识和方法,仅仅凭个人的直觉来观赏美术作品,是难以上升到“欣赏”的境界。因此,在欣赏美术作品前,我们有必要掌握一些美术欣赏的方式方法,具备一定的艺

2、术理论基础知识。认识论告诉我们,只有理解了的东西,我们才能更深刻地感受它。怎样欣赏美术作品关于美术欣赏的方法,这是一个比较复杂的问题。因为,美术欣赏是一种再创造的过程。同时各种类型的美术作品,又有时代、地域、价值取向、艺术形式等等差异。要说真的有什么方法吗?的确很难一概而论。美术欣赏没有固定的规律与方法可循,我们只有在不断的欣赏实践与理解、思考的过程中,才能真正把握到美术欣赏的真谛。Tothemethodsofartappreciation,itisacomplexproblem.Becauseartappreciationistherecreativecourse.Andallkind

3、soffineartworks,foritsdifferentperiod,area,valuetropism,artstyle.Isittruethattherearesomemethodstofollow?Wejustcanreallycontrolitstruththroughourcontinuableappreciationpracticing,understanding,thinkingprecedure.任何一件美术作品都是艺术家个人思想、感情的自然流露,为此他们还要付出艰辛的创造。看一件美术作品时,不可能有文字或语言的媒介,需要欣赏者自身与艺术作品产生感应。既然任何美术作

4、品是艺术家们心灵修养与艺术技巧的综合,在欣赏美术作品时,我们一般要注意以下几点:Anyfineartworkthatisthenaturalexhibitionoftheartist’sownthoughtandfeelingsandtheyneedtogivetheirhandcreationforit.Whenenjoyingapieceoffineartworks,withoutthemediaofwordsandlanguage,appreciatorsthemselvesneedtohavefeelingswithit.Nowthatanyfineartworkisthecom

5、poundofheartcultureandartskillsofartists,andsoweshouldpayattentiontothefollowingpointswhenweappreciatefineartworks.怎样欣赏美术作品1、要以理解和宽容的态度来对待美术创作。2、要了解作品的时代特征、作品产生的原因、时代背景。3、要加强广泛的艺术修养、达到艺术的触类旁通4、要深化对美术作品的思考和认识。怎样欣赏美术作品下面我们将通过具体美术作品来讲述欣赏美术作品一般需要思考的内容,也可以说是欣赏方法吧。概括起来对于美术作品一般我们可以从以下几点入手:1、理解美术作品的立意和主题

6、;2、感受美术作品的情景和意境;3、分析美术作品的表现形式和手段;4、体会作者的思想与情感;5、思考对美术作品的自我联想和感受。怎样欣赏美术作品1、理解美术作品的立意和主题;下面是著名中国画《江山如此多娇》傅抱石、关山月合作这样巨大幅面的山水画高5米半、宽9米,在我国历史上是罕见的。在一幅画面上同时表现出我国幅员辽阔、气势雄伟的壮丽山河,也是前人从未尝试过的。我们看到画面上一轮红日从东方升起,普照着大地;山峦起伏,连绵不绝,浩浩瀚瀚,郁郁苍苍。其下飘然的烟云,回绕着整个大地。古老的长城,奔腾的黄河,婉蜒的长江,世界屋脊的珠穆朗玛峰,都形象地跃然于画上。近景是一片青绿的丛山,其间点画了华茂

7、的树木。在画中似乎描绘了泰山、衡山、华山、恒山、嵩山,但仔细看,又不完全象五岳,这是作者巧妙的立意,请读者自己去想象和回味吧。总之,这幅画充分展现了祖国江山的雄壮、辽阔,富有时代新意,观之令人心旷神怡。《江山如此多娇》气魄之大,意境之新,布局之美,真是令人称绝。两位画家将中国传统山水画避世的清高转变为紧密结合现实的歌咏,成为中国山水画改造的典范。《江山如此多娇》作者简介:傅抱石(公元1904一1965年),现代杰出的中国画家、美术教

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