2019-2020年高三第二次联考历史试题

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1、2019-2020年高三第二次联考历史试题政治部分:分宜中学蔡辉遂川中学朱章明历史部分:分宜中学潘云峰遂川中学李遥启第Ⅰ卷一、选择题24.历史文献是研究历史的重要资料,历史学者运用大量历史资料,对历史进行解读,在解读历史的过程中见仁见智,出现学术争鸣是很正常的现象,下列选项中,表述正确的是()A.不同的学者引用相同的历史文献,可以获得不同的结论B.历史文献是对历史的真实记载,是历史事实,结论不同的原因在于解释历史的角度不同C.不同的学者引用相同的历史文献,得出不同的结论,当有一误D.相同的历史文献,对于同一历史研究课题,不会得出截然相反的结论25.据史载:微子开(因避汉景帝刘启

2、的名讳,故改“启”为“开”),是殷朝帝乙的长子,帝纣的庶兄。纣王即位后,统治黑暗、残暴。……周武王伐纣克殷后,微子便手持祭器……,拿着茅草,跪在地上前行向武王谢罪求告。茅草是祭祀时沾酒用的,交出茅草,表示交出祭祀权,真心投降。……周封微子启于宋地,建立宋国,管理商族遗民,奉守商人宗祀……。依据上述史料得出①殷商末期,嫡长子继承制已确立②王族是西周分封的主要对象③避讳制度反映了后世君主专制加强对思想文化的影响④神权与王权结合是商周时期政治制度的重要象征。上述4个结论中正确的有:()A.一个B.两个C.三个D.四个26.柳宗元《封建论》中评价秦始皇建立帝国时说他固然出自“一已之私

3、”,却成就了“天下之公”。对此处“公”的理解最准确的是:()A.建立了“三公九卿制和郡县制”B.开创中央集权制度避免地方割据C.选官制度由世袭走向了选贤任能D.制定《秦律》法治天下27.1644年明朝崇祯帝上吊自杀,1649年英国查理一世被送上了断头台,东西方两大强国政局在十七世纪四十年代不约而同地发生巨变,有学者把它视为中华民族和不列颠民族历史的楔子——英国的崛起、中国的没落明显加快,世界天平最终完成了它倾斜角度的反方向转变,其观察问题的着眼点在于()A.国力对比变化           B.对外政策的反差 C.社会形态转变          D.文化途径迥异高28.福州船政

4、学堂在第一批报名者当中,大多是如严复一样的清贫子弟,吸引他们的是学堂不但包吃穿住,而且每月发放4两纹银以供家用……报名者必须由当地士绅做担保。严复的叔叔是个举人,母子俩请他担保,举人对这种新学堂绝无好感,当即回绝。严复和母亲只得痛哭跪求,方才勉强同意……另据资料,清政府官派第一批留美学生中没有一个满洲贵族子弟,也没有一个高官子弟,上述材料本质上反映了中国社会()A.传统思想,华夷观念根深蒂固B.孔孟之道,科举考试仍为正途C.洋务推动,西方科技深入人心   D.除旧布新,维新思想日益传播29.下图是我国农村生产关系变化的三次变化对其理解准确的是()A.农村生产资料所有制发生重大变

5、革  B.使农民获得了生产和分配的自主权C.为我国社会主义工业化奠定了基础  D.不断探索符合国情的农业发展道路30.xx年6月15日,国家主席胡锦涛,抵达俄罗斯进行国事访问。访问期间,胡主席指出未来10年是中俄两国发展振兴的关键时期,全面深化中俄战略协作伙伴关系面临重要机遇。双方要始终保持中俄世代友好的和平理念,不断加深战略互信,加大政治互助。下列各项能证明中俄关系世代友好理念的是()①新中国成立后,苏联政府第一个与中国建交②1949年,双方签订《中苏友好同盟互助条约》③当今中俄两国致力于发展战略协作伙伴关系④中俄两国互办“国家年”A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④3

6、1.马克思指出:在古希腊“周期性的殖民是社会制度的一个固定环节”,为了保存自己的文明,“唯一的出路就是强迫移民”。造成这一现象的最主要原因是()A.原始遗风与城邦政治B.民族传统与思想认识C.地理环境与生产方式D.生活方式与文化习俗32.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“由于意大利商人在地中海东部各港口继续同阿拉伯商人发生贸易交往,将货物转船运往西方,……但是,虽然这一安排使作为经纪人的意大利和阿拉伯人感到满意,可其他欧洲人却很不乐意。他们迫切希望找到某种方法,到达东方,分享财富。”依据上述资料,下列说话不正确的是()A.材料分析了新航路开辟的社会根源B.材料反映了欧洲资本主

7、义商品经济发展迅速C.其结果是英国开始利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易,迅速发展起来。D.其结果导致西、葡两国掠夺回了大量财富,加速了欧洲资本原始积累33.1962年美国学者蕾切尔·卡逊出版了《寂静的春天》一书,书中的标题有“不必要的大破坏”、“死亡的河流”、“自天而降的灾难”等,如今书中的许多警告一一出现,这再次证明()A.环境问题始于美国B.科技是一把双刃剑C.只有靠科技征服灾难D.灾难主要在春天出现34.据统计,在1941-1945年,美国西部就建起了全国58%的铝工业,90%的镁工

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