“智慧阅读”分享课教学设计

《“智慧阅读”分享课教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“智慧阅读”分享课教学设计兰西五小---李秀艳阅读目的：1．走进一百个孩子的梦境，感受梦幻体小说的丰富多彩，养成良好的课外阅读习惯，到书中去体验快乐。2．全面了解作品的内容，在教师引领下，走进作品，走近作家。3．在广泛阅读的基础上，通过表演、朗读、课本剧等形式交流展示对一百个孩子的梦的了解。进一步激发学生读书的兴趣。4.让孩子在背诵国学《弟子规》的同时更应学会做人。让孩子们知道美与丑，善与恶，提高审美能力与鉴赏能力。教学重、难点：引导学生形成正确的阅读习惯,养成良好的课外阅读习惯。用不同的形式来展示交流读书成果。教学准备：1.师生共读，查阅作者生平资料、创作经历等。2.学生自制各种形

2、状的阅读书签、读书卡、读书小报和读后感悟。3.多媒体课件。教学过程：上课：起立师生问好（深鞠躬两次）第一板块：尊敬的各位领导老师大家，很高兴和同学们一起上这节智慧阅读书汇报课，本节课分为三个板块，第一板块：诵读国学经典《弟子规》选段；第二板块：《一百个中国孩子的梦》和《一百个孩子的中国梦》姊妹篇分享读书方法；第三板块：古诗文诵读。三年二班读书汇报现在开始，请大声说出我们的读书口号：广读书，博采众长，读经典，收获成长。有请同学们上台。甲：一位学者曾经说过：“一个民族的灭亡，不是国家的毁灭，而是民族文化的消失。乙：作为一个中国人，作为龙的传人，我们有责任把自己的民族文化传承下去，弘扬开来

3、。丙：而《弟子规》就是国学之经典，华夏之辉煌。丁：《弟子规》是精神的第一缕阳光。合：它至真至纯。甲：《弟子规》是引领我们步入规范殿堂的老师。合：它至善至美。乙：《弟子规》是折射心灵的一面镜子。合：它至净至亮。丙：弟子规熏陶着我们的心灵，让我们懂得了孝敬父母，懂得了如何做人，也让我们懂得了如何言而守信。合：亲爱的同学们，让我们一起传颂《弟子规》，让《弟子规》永恒，让爱永恒，让经典永恒。甲：诵读表演《弟子规》选段现在开始。第一板块结束词甲：身端心正乙：圣人驯致丙：秉信谨行丁：以德效之合：高山遥之，谨信行之甲：圣贤之路乙：谨信可至合：圣贤之路，谨信可至（出示8幅字并读这八幅字）甲：诵读《弟

4、子规》表演到此结束，（鞠躬）向左转，齐步走。第二板块：男：鸟欲高飞先振翅，女：人求上进先读书男：发奋识遍天下字，女：立志读尽人间书。合：我们愿意在书的海洋里畅——游！甲：如今，实现民族复兴的“中国梦”处处飞扬。“以史为鉴，可以知兴替”，我们小学生是社会中最富有活力的部分，是复兴中华民族伟大事业的希望，我们是二十一世纪的主人！乙：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新的起点，新的蓝图，新的气象，都是为了到达那不曾改变的梦想！丙：“中国梦”承载了我们一切美好的愿望。丁：民主、法制、国富、民强，乃至人们的自由全面发展,实现国之梦想指日可待。合：中国梦，孩子梦，未来梦,下面我们一起走进《一百个中

5、国孩子的梦》和《一百个孩子的中国梦》这两部姊妹篇，和大一起分享读书方法。一、谈话激趣，揭示主题同学们，又到了我们的读书时间了，最近，我们一同品读了《一百个中国孩子的梦》和《一百个孩子的中国梦》两部梦幻体文学作品，今天，就让我们走近有趣的梦境王国来分享读书乐！二、了解信息，讲究方法1、今天我想和大家聊的话题就是读书方法。（板书：读书方法）其实，要把书读好也是要讲究方法的。一本书拿到手，我们先来了解一下图书的相关信息，第一眼看到的是封面，映入我们眼帘的是书的名字。我们今天书的名字是——然后是作者的名字。（板书：封面：书名作者）2、阅读一本书，要从了解作者开始。这本书的作者是（董宏猷）我们

6、来看作家简介，你对作家董宏猷了解吗？请你来说一说。3、要看扉页，扉页是指：书刊封面内印着书名，作者，出版社等内容的一页。4、接下来我们应看什么呢？对了前言，前言又叫引言或序言，就是写在书前或文章前面的短文）。拿到一本书，前言对于我们读者来说，如同畅游书海的指南针。能帮助我们小读者更快地走进书里，走进作者的精神世界，先读前言是个很不错的读书方法。我们读一百个孩子的中国梦的孩子请注意，作者请几个人写了序？（两个）他们分别是高洪波和张秋林。高洪波说董宏猷总是在制造着惊奇，而张秋林却说：初识董宏猷有一种“惊艳”的感觉，因其美髯、轩昂、粗犷还有一颗率真的童心。大家想不想见见这位可爱的奇人。（出

7、示课件作者图片飘逸的胡须超极帅）而这节课我也想用惊字组个漂亮的词，原因是：我初定必读书目是《一百个中国孩子的梦》，而一部分同学却给我带来了一份大大惊喜，把作家高宏猷三十年后写的《一百个孩子的中国梦》带入了课堂，同样的九个字，不同的表达，两本书真可谓是作家一梦三十年，看世界巨变，看中国巨变。我看到同学们进行着好书换着看，同时收获了两本书，真为你们高兴！5、同学们请告诉我接下来我们应看什么？对了是目录，（板书目录：篇目）书刊上列出的篇目，多放在正文前。不管是哪