七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元综合检测 新人教版

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1、第三单元师长情谊一、单选题1．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。针对这种现象，你想对小丽说①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A.①②B.②③C.①④D.①③2．一位老师在日记中写道：我班有名学生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐

2、地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解不正确的是A.老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人的使命B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持C.师生之间是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.我们应主动关心老师、理解老师3．当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错③以诚相待，可随时坦诚交流④求同存异，找出双方不同点，保留意见A.②③B.①③C.③④D.①②4．初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心

3、有奔头。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。”这表明A.师生关系影响学生的学习质量和身心发展。B.在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质。C.知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。D.师生关系是学校生活的重要内容。5．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。”甲骨文的“家”如右下图：这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们①家只是一所房子，某个地域②家是我们身心的寄居之所③家里有亲人，家中有亲情④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港A.①②③B.②③④C.①②④

4、D.①③④6．某网友在论坛上发了下列帖子：看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有①小丁：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。”②小当：“男孩虚荣心太重，不利于他健康成长。”③小青：“男孩没有做到尊重、理解、感恩父母。”④小草：“男孩有主见，敢于表达自我，给他点赞！”A.②③B.①③C.③④D.②④7．“等你考上大学，妈妈就享福了;等你毕业工作了，妈妈就享福了;等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了;妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是A.关心体贴父母，化解亲子冲突B.尽孝在当下，不仅仅是长大成人以后的事C.与父母平等沟通，

5、有话好好说D.尊重理解父母，事事听从父母的安排8．漫画中的啃老族①没有履行好孝敬父母的义务②与中华民族孝亲敬老的传统美德背道而驰③认为孝敬父母是成年人的职责和义务④表明父母的爱是世界上最无私、最伟大的爱A.①②B.②③C.②④D.①③9．“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行动①真情回报父母的养育之恩②告别了依赖，走向了独立③自觉履行了赡养父母的义务④弘扬了孝敬父母的传统美德A.①②B.②③C.③④D.①④10．2017年10月2

6、9日，《寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视播出，李家帮当选为最美孝心少年。家帮是一个被收养的孩子，父亲患病，奶奶失明，他一边坚持上学，一边扛起家庭重担。这说明孝敬父母①只要求在生活上照顾父母②要积极承担家庭的责任③要落实到行动上，从点滴小事做起④仅是公民的道德义务A.①②B.③④C.②③D.①③二、简答题11．陕西卫视全国首档原创教育类真人秀节目《超级老师》从教育角度出发，让观众看到了教育者背后的真实故事和独特才艺，讲台上各位优秀老师凭借着各自不同的风格和“味道”，给所有电视观众留下了深刻印象。(1)“好老师”的标准是什么？(2)在我们的学习生活中，我们应该如何正确面对不同风格

7、的老师？12．数学课上，小张正偷偷在下面看小说，当老师让他回答问题时，他随手拿起同桌的答案回答，被老师狠狠地批评了一顿，并没收了小说。如果你是小张，你会如何对待老师的这种做法？13．随着社会历史的演进，现代家庭结构发生了较大变化，从过去的“四世同堂”到现在的以父母子女为主，在家中母亲是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母亲是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；母亲是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长……父亲教导子女，为人应当自强；父亲粗大的手，撑起整个家；父亲宽阔的肩，是子女的靠山……(1)结合材料，说说我们为什么要孝敬