2019-2020年中考物理 热和能复习导学案 新人教版 (I)

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1、2019-2020年中考物理热和能复习导学案新人教版(I)知识点一：分子动理论考点1：扩散现象1、扩散现象说明，它可以发生在任意两种物质之间。扩散现象与有关，越高扩散越快。考点2：分子运动和物体运动的区别2、分子在运动物体也在运动但二者是有区别的，请你判断下列各种说法（填序号）A春天柳絮纷飞B夏天槐花飘香C秋天落叶飘零D冬天雪花纷飞E打开香水瓶能闻到香味F炒菜很远就能闻到菜香G别人抽烟时自己也能闻到烟味H扫地时尘土飞扬I堆煤的墙角会变黑J铅和金片能相互渗入其中属于分子运动的是属于物体运动的是考点3：扩散与温度的关系3、生活中我们会遇到这些情景：炒菜时菜很快就有鲜味

2、而腌咸菜却要很长时间；把白糖放到热水中很快就有甜味而放到凉水中却要很长时间；把一滴蓝墨水滴进热水中整瓶水很快变蓝而凉水却要很长时间，请你总结这些现象的共同规律。考点4：分子间的相互作用力4、用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数．使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示．则弹簧测力计的读数（）A．不变，因为玻璃板重力不变B．变大，因为玻璃板沾水变重了C．变小，因为玻璃板受到了浮力作用D．变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力考点5：分子动理论的综合运用5、（多选）下列说法中正确的是（）A．弹簧能够被压缩，说明分子间存在空

3、隙B．吸盘式挂钩能吸在玻璃上，说明分子间存在引力C．扫除时，空中尘土飞扬，说明分子在永不停息的运动D．红墨水在水中的扩散现象，说明分子在永不停息的运动E．用胶水把对联贴上去是因为分子间有引力F．粉笔能在黑板上写字是因为分子间有斥力知识点二：内能及其改变考点1：内能的概念6、关于内能，判断下列说法是否正确A．温度低于0℃的物体不具有内能（）B．具有内能的物体也可以具有机械能（）C．物体的温度越高，所含的热量越多（）D．温度相同的物体，其内能大小一定相等（）E．0℃的冰变成0℃的水其内能不变（）F．0℃的冰比100℃的水具有的内能大（）G．质量相同的水比冰具有的内能大

4、（）H．水在沸腾时内能不变（）考点2：内能的改变7、改变物体内能有和两种方式，二者是等效的。冬天烤炉子是通过改变物体内能而搓手则是通过改变物体内能。考点3：热传递8、甲、乙两个物体相互接触，在进行热交换的过程中（　　）A．热量多的物体向热量小的物体传热B．温度高的物体向温度低的物体传热C．内能大的物体向内能小的物体传热D．比热容大的物体向比热容小的物体传热考点4：做功和热传递改变物体内能9、做功和热传递都可改变物体的内能，请你判断下列物体内能的改变究竟是通过哪种方式改变物体内能（1）冬天寒风刺骨，路面温度降低（2）反复弯折铁丝，铁丝发热（3）用火炉烧水，水的温度升

5、高（4）用一杯热水捂手，手逐渐变暖和（5）钻木取火（6）锯木头时锯条发烫（7）冬天用热水袋取暖（8）D．小孩从滑梯高处滑下时臀部发烫（9）放入冰箱中的食物温度降低（10）两手相互摩擦手发热（11）阳光照射下的柏油路面温度升高（12）流星划过天空其中属于热传递改变物体内能的是属于做功改变物体内能的是冰壶比赛中，为了使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动，往往看到两名运动员在前方迅速“擦”冰，这是通过的方式改变冰的内能，使表面的熔化成薄薄的一层水．这样就能减小冰壶与冰面之间的考点5：做功和热传递改变物体内能的本质10、摩擦生热的本质：克服摩擦，机械能转化为，所以做功

6、的本质是能的11、烧水时水的温度升高这是因为水吸收了热量，所以热传递的本质是能的考点6：温度、内能、热量之间的关系12、下列关于温度、内能、热量判断下列说法是否正确A．物体吸热，温度一定升高（）B．一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功（）C．某铁块温度降低，内能一定减小（）D．温度高的物体把温度传给温度低的物体（）E．对物体加热，物体的温度一定升高（）F．物体温度越高，所含有的热量越多（）G．物体的温度是0℃，其内能也是零（）H．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递（）I.物体温度不变内能也有可能增加（）J物体内能增加温度一定升高（）K温度高的物体放出的热

7、量一定多（）L热传递过程中，物体吸热，内能一定增加（）知识点三：比热容考点1：比热容的概念13、关于比热容，下列说法正确的是（）A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B．物体的比热容跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热容越大D．物体的比热容与温度、质量都没有关系14在同样的烧杯中盛着质量相等的甲、乙两种液体，用同样的酒精灯给它们加热，其温度随时间变化的图象如下：①如果使它们升高相同的度数，我们发现用的时间长，这说明的吸热能力强．由此可以得出结论：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的一般是的，为了比较物质的这一特性，物理学中引入“比热容”这一概念。

8、②继续给两