2019-2020年高三文综综合练习（一）（东城一模，政治部分）新人教版

《2019-2020年高三文综综合练习（一）（东城一模，政治部分）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高三文综综合练习（一）（东城一模，政治部分）新人教版本试卷共12页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共140分）本部分共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。统计数据显示，我国每年仅餐饮业倒掉的食物相当于大约2亿人一年的口粮。回答24-26题24.年初，习近不总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约、反对浪费，这一批示得到全国干部群众的热烈响应。这体现了①

2、人民群众是历史的创造者②从群众中来，到群众中去的路线③人们立场不同，对事物的认识不同④实践是检验真理的唯一标准A.①②B.①④C.②③D.③④25.有网友响应中央号召，在微博上发起“光盘行动”（指就餐时吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走)，该行动受到广大网友的关注和支持。这说明A.文化对人有潜移默化的影响B.传统文化总能得到继承和发展C.网络传媒已成为文化传播的主要手段D“光盘行动”体现了勤俭节约的文化传统26.调查结果显示，餐饮业约80℅的浪费来自于公款消费和商务宴请，遏制公款消费是反对浪费的重中之重。对于遏制公款消费，以下说法不正确的是A.加强民主监督，保障公

3、民的监督权B.加强党的建设，立党为公，执政为民C.扩大政府职能，提高执政水平D.坚持依法行政，自觉接受监督燃放烟花是中国过年的重要民俗，也是污染空气的重要因素。回答27、28题。27.春节期间，不少北京市民响应市委市政府的倡议，自觉减少购买和燃放烟花爆竹的数量。北京的烟花燃放经历了无序——禁止——限制——自觉减少的过程，这一过程体现了A.真理是具体的、有条件的B.认识总是反映实践的变化C.意识可以能动地改造客观世界D.辩证的否定是实现事物发展的根本途径28.元宵节后，北京许多小区居民委员会推出烟花换礼品的活动。这一活动A.体现了居民的自我管理和服务B.履行了社会公共服

4、务职能C.应该由政府部门批准决定D.保障了公民的政治自由某地“黄金大米”转基因人体试验引起轩然大波，一批相关人员因此受到处罚。转基因人体试验要确保在各项科学伦理审查通过之后方能开展。回答29、30题。29.转基因技术研究体现了科学的使命——求真；而转基因试验的伦理审查是确保受试者各项权益的必要环节，体现科学的目标——求善。二者的关系启示我们A.求真与求善体现事实判断与价值判断的统一B.求真决定求善，指导求善C.转基因技术的最高价值标准在于遵循事物自身发展规律D.科学实验的目的在于追求真理30.作为一个完善中的市场经济国家，要防止这种学术不断违反诚信现象的出现，应该A.

5、增强研究人员的权利意识B.加强社会信用建设，建立健全社会信用体系C.以法律手段和行政手段为主弥补市场的不足D.把诚信建设作为第一要务，提高参与者的社会责任感31.xx年“京味儿——北京非物质文化遗产展”撷取《燕京八绝》、传统古琴、扎燕风筝制作等数十项目，采用传承人现场技艺演示及实物、图文、视频等方式，尽显老北京的文化韵味。“京味儿”北京非物质文化遗产①承载北京文明的演进历程，呈现北京城市的文化底蕴②是在多民族文化的不断交流、借鉴中逐渐走向同一③既具有中华文化的共性，又具有北京文化的个性④彰显中华民族精神，集中表达民族情感A.①②B.①③C.②④D.③④32.图6漫画启

6、示我们，走向成功需要A.坚定的理想信念，树立正确价值观B.积极做好量的积累，为质变创造条件C.努力发展自身才能，全面提高个人素质D.以客观条件为基础，实现个人与社会统一33.以下表述属于马克思经济危机理论的是A.有效需求不足是危机爆发的原因B.解决危机的有效方法是货币贬值和适度通货膨胀C.资本主义经济危机的实质是生产相对过剩D.赤字财政是解决危机的方法注：基尼系数是衡量居民收入差距的常用指标。按照国际一般标准,基尼系数在0.4以上表示收入差距较大。34.统计局首次公布了近10年我国居民收入的基尼系数（图7）下列有利于降低基尼系数的做法①发挥市场配置资源的自发调节作用②

7、发展生产，保持经济持续健康发展③降低劳动报酬在初次分配中的比重④提高企业退休人员基本养老金水不A.①②B.①③C.②④D.③④35.随着科技进步，生产某商品的劳动生产率不断提高。不考虑其他因素，若将这一情况对该商品的影响用图形描绘出来（E1表示劳动生产率提高前，E2表示劳动生产率提高后），正确的是第二部分（非选择题共160分）38.(36分)某班同学以“建设美丽中国”为主题，开展探究性学习。阅读材料，回答问题。甲组同学从网上查找资料，发现许多国家经济发展都经历这样一个过程（见图10)，同时获知国家经济发展水平提高、技术进步、居民环境质量需求升级等是降