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时间:2019-11-09
《七年级数学上册 5.3 用统计图描述数据教案2 (新版)沪科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5.3用统计图描述数据教学目标1.通过实例进一步理解三种统计图的特点及其性能,能根据具体的问题情境灵活地选择统计图描述数据;(重点,难点)2.培养综合运用统计图描述数据的能力,体会数形结合思想在学习统计知识中的具体作用。教学过程一、情景导入在前面的学习中我们了解到三种统计图的作用,三种统计图的能力可谓是“各有千秋”,实际上我们在选择统计图的时候也需要考虑他们的特点,你能说出它们的特点吗?二、合作探究探究点一:统计图的合理选择【类型一】选择合适的统计图例1新区四月份第一周连续七天的空气质量指数(AQI)分别为:118,96,60,82,56,69,86.
2、则这七天空气质量变化情况最适合用哪种统计图描述( )A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.以上都不对解析:根据统计图的特点进行分析可得:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.解:这七天空气质量变化情况最适合用折线统计图.故选:C.方法总结:本题考查了统计图的选择,此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.【类型二】根据要求选择合适的统计图并绘图例2某课外活动小组的同学举行植物标本制作比赛,结果统计如下表:请
3、根据表中信息,回答下列问题:(1)活动小组共有学生多少人?(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比是多少?(3)根据统计表制作一个形象的统计图.解析:(1)把表中的人数加起来即可;(2)制作标本数在6个及以上的人数在全组人数中所占比例=制作标本数在6个及以上的人数在全组人数÷该组的总人数×100%;(3)由表画出条形统计图即可.解:(1)该组共有学生:1+2+4+3+2=12(人);(2)制作标本数在6个及以上的人数在全组人数中所占比例:(4+3+2)÷12×100%=75%;(3)方法总结:本题考查的是条形统计图的综合运用.读懂统计图,
4、从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.变式训练:见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第6题探究点二:复式统计图【类型一】复式折线统计图例3解析:方法总结:变式训练:见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第7题【类型二】复式条形统计图下面是一个社区图书馆双休日借阅情况的统计表:根据以上的数据制成复式条形统计图.解析:解:方法总结:三、板书设计1.统计图的合理选择条形统计图折线统计图扇形统计图2.复式统计图复式条形统计图复式折线统计图教学反思
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