8和9的分与合教案

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1、秀延小学[人教版]一年级数学下册课题：8和9的分与合主备人：（张亚莉）教案印发：（张亚莉）作业印发:（张亚莉）审核：（徐建东）【教学目标】1．使同学们比较熟练地掌握8和9的分与合，加深对8和9的认识。2．培养同学们有序思考和联想的能力。3．通过自主学习活动，培养同学们自主探索的意识和能力。4．经历发现、探讨简单规律的过程，使同学们感受数学的魅力，激发积极学习的情感。【教学重点】自主学会并掌握8、9的组成。【教学难点】引导学生掌握“有序分”和“从一组联想到另一种组成”的方法，培养学生有序思考和联想的能力。【课时划分】1课时【方

2、法手段】动手操作【教学程序】导-学-展-升-练第1课时【教学主要内容】主要环节教师活动学生活动导一、激趣导入同学们，你们在生活当中分过东西吗？比如老师这里有一些糖块，要分给哥哥和弟弟，谁有办法帮助老师分一分？同桌交流后，找同学说一说，并到前面分一分，一边分一边说。大家认真看，仔细听。同学们要知道把这些糖分成两部分，一部分给哥哥，另一部分给弟弟。学老师相信大家都会分东西，对吗？下面我们就来比比谁最聪明。1.请同学们摆好9个黄色花片，同桌两个人分这9个花片，可以怎样分？有几种分法？2.把每一次的分法记下来。如：你1个，我8个。教

3、师个别指导。刚才，你把9分成了几和几？几和几合成9？3.指出，每一个组成都可以说出和它相反的一个，如：1和8合成9，立刻想到什么？1.按照老师的提示同桌一起分，一边分一边说分的方法。2.交流分的过程与方法。3.多让学生发言，加强分与合叙述方法的练习。4．注意说全面，得出：8可以分成1和7；1和7合成8，8可以分成2和6；2和6合成8，秀延小学[人教版]一年级数学下册4。可提示学生：按一定的顺序分，就不容易有漏掉的现象。展老师引导、点拨学生勇于展示自己的学习成果，并培养学生动手操作能力、语言组织的能力。由选定小组上台展示并汇报

4、讨论结果，其他小组仔细观察，认真思考、倾听，提出意见。升1、做一做第1题。   ①教师示范一个，给学生讲明怎么填。②学生自己完成剩下的。2、做一做第2题   课本有示范，所以要求学生独立完成。仔细看老师示范，然后自己完成，看谁做的又快又准确，练练习十一第4题。各小组完成自己的，看哪个小组完成的快。板书设计8和9的分与合8888∧∧∧∧716253449999∧∧∧∧81726354秀延小学[人教版]一年级数学下册教学反思