EXCEL电子表格的应用

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1、EXCEL电子表格的应用——制作学生成绩排序表讲课人：沈峰地点：高资职中计算机一级B教程教学目标：知识目标：1、熟练掌握Excel的打开与保存方法、数据的录入、单元格格式的设置等。2、熟练掌握工作表的重命名与编辑操作。3、熟悉Excel公式及函数的使用。4、熟练操作数据的排序操作。能力目标：1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。2、增强学生自主学习的意识。情意目标：培养学生发现问题、解决问题的能力。教学重点与难点：1.公式及函数的使用2.数据的排序操作教学流程：通过演示操作例题来讲解知识点，帮助学生练习操作：打开工作薄，在sheet

2、1中创建一张含有20个学生的成绩表。在A1到J1单元格中添加标题“2007——2008学年度第一学期学生成绩排序表”，设置字体为隶书，20磅，加粗，蓝色，居中。在A2到J2单元格中输入统计时间“2007年11月20日”设置字体为楷体，14磅，加粗，黑色，居中。操作（一）：EXCEL的启动方法：(3种)（1）开始——程序——MicrosoftOffice——Excel；（2）若桌面上有Excel快捷方式图标，双击也可启动；（3）通过双击Excel文档启动。单元格格式的设置：合并单元格、对齐方式及字体、字形、字号、颜色设置等等（1）格式——单

3、元格格式；（2）右击，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”。知识点点拨：操作（二）：知识点点拨：工作表的重命名方法：（2种）（1）双击要重命名的工作表标签，使其反白显示，再单击，出现插入点，然后进行修改或输入新的名字。（2）对着要重命名的工作表标签右击，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令，标签以反白显示，再单击，出现插入点，然后进行修改或输入新的名字。将sheet1命名为：学生成绩表操作（三）:分别A3——J3单元格中输入学号、语文、数学、英语、物理、化学、政治、计算机、总分等字段名；在A24中输入平均分字段；并在其对应的单元格中将

4、成绩数据进行输入，水平垂直均居中对齐。知识点点拨：1.数值型数据与数字字符串的输入：数值直接输入，在单元格中以右对齐方式存在数字字符串输入时需在前加个“’”号，再输入数字字符串2.选中要对齐的区域，单击格式——单元格，弹出“单元格格式”对话框，在对齐标签栏中选择水平垂直均居中对齐。操作（四）：利用公式和函数，进行总分与平均分的计算1.利用公式进行总分与平均值的计算（1）公式的形式：=表达式其中表达式由运算符、常量、单元格地址、函数及括号等组成，不能包括空格。（2）复制公式、相对地址的使用在复制公式时，是根据公式的原来位置和复制的目标位置来

5、推算出公式中单元格地址相对原位置的变化的。（3）“常用”工具栏中“自动求和”按钮的使用知识点点拨：2.利用函数计算总分与平均值（1）函数的形式：函数名（[参数1][，参数2][，参数3……]）（以“，”分隔）（2）常用函数：SUM（A1，A2，…）求各参数的和AVERAGE（A1，A2…）求各参数的平均值MAX（A1，A2，…）求各参数中的最大值MIN（A1，A2，…）求各参数中的最小值COUNT（A1，A2，…）求各参数中数值型数据的个数操作（五）：条件格式：将学生成绩表中小于60分的成绩用红色显示，大于或等于60的用黑色显示。知识点点

6、拨：Excel可以根据某种条件来决定数值的显示格式：（1）选定要使用条件格式的单元格区域；（2）单击“格式”菜单中的“条件格式”命令，出现“条件格式”对话框，选择条件；（3）单击“格式”按钮，出现“单元格格式”对话框，从中确定满足条件的单元格中数据的显示格式；(4)若还要规定另一条件，可单击“添加”按钮；(5)单击“确定”。操作（六）：将学生成绩按总分递减排序，若总分相同，则按语文成绩递减排序，若语文成绩相同，则按数学成绩递减排序。知识点点拨：（1）单击“数据”菜单的“排序”命令；（2）在“主要关键字”栏中选择排序主关键字，并选择排序顺序

7、，在“次要关键字”栏中选择排序次关键字，并选择排序顺序；（3）在“我的数据区域”栏中选中“有标题行”，表示标题行不参加排序，否则标题行也参加排序；（4）单击“确定”按钮。使用菜单命令排序：将文件以文件名“学生成绩排序表”保存在D盘根目录下。知识点点拨：（1）单击文件下拉菜单中的“保存”命令；（2）单击“常用”工具栏“保存”按钮；（3）换名保存：文件——另存为。操作（七）：课堂小结：作业：1.P:219选择题1——92.上机练习操作本节课到此结束再见07.12.3