七年级地理上册 4.2世界的语言和宗教教学设计 （新版）新人教版

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1、《世界的语言和宗教》班级　科目地理上课时间　教学目标知识与能力掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。过程与方法学会阅读“世界主要语言的分布”图，能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图，说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统.情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。教学重点难

2、点1、世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。2、说出三大宗教的地区分布，学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。教学过程1、新课导言：同学们，前一节我们学习了世界的人口和人种，知道了在1999年10月12日时，世界人口已达到了多少亿？随着我国经济的改革开放，我国与世界各国人民的交流日益增多，人们在交往过程中，碰到的最大问题是什么？一、世界的语言1、指导学生阅读课文第73页第一自然段和阅读材料，独立完成下列问题——课件2展示问题：1）世界上大约有多少种语言？你知道有哪些种类的语言？2）哪几种语言是世界最主要的语言，也是联合国的工作语言？3）哪种

3、语言是世界上使用人数最多的语言？为什么？4）哪种语言是世界上使用最广泛的语言，也是国际上最通用的语言？5）在学生自学的基础上，组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言，自由发言、相互交流，并将问题答案用课件显示。师：汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉语书法是高雅的艺术品，每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，写好汉字是我们中学生的重要任务之一。师：现在全球旅游业发展很快，假如你说汉语或英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语去哪些国家和地区会没有语言障碍？问题：汉语除了在我国使用之

4、外，还在哪些国家和地区使用，为什么？二、世界的宗教问题：1）、宗教是怎样形成的？2）、我国唐朝高僧玄奘西域取经取的是哪一种宗教的经书？3）、除了佛教外，还有哪些宗教？4）、世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教？　指导学生阅读课本P79内容，结合“世界主要宗教分布”图，讨论完成上述问题和表格。1、展示三大宗教代表性建筑A、B、C图学生看图说出A、B、C分别是哪种宗教的代表性建筑、特色。问题：本地有哪些典型的宗教建筑物？在哪里？生：自由发言师：宗教信仰是一种社会现象。在我国除一些少数民族居民信教外，多数人是不信教的。但信教与不信教是每个人的自由。你可以不信教，但你

5、不能不尊重别人的宗教信仰。对于法轮功这样的邪教，我们每个人都应该自觉抵制。板书设计：（一）、世界的语言1、世界主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语2、六大语言的地区分布（二）、世界的宗教1、宗教的产生、三大宗教及其分布2、三大宗教的代表性建筑