2019-2020年岳麓版高中历史选修四第五单元第21课“地质之光”李四光（教案1）

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1、2019-2020年岳麓版高中历史选修四第五单元第21课“地质之光”李四光（教案1）【教学目标】1、了解李四光的成长历程及主要科学成就；2、知道李四光对中国社会发展所作的贡献。3、体会李四光为科学献身、重视实践，不迷信权威，“让事实说话”的科学精神。【教学重点、难点】重点：李四光的科学成就及其影响难点：评价李四光。【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图环节一：导入新课投影导入：图片及文字材料：他和鲁迅、蔡元培、孔子等40位中华文化名人的雕塑“落户”中华世纪坛，在这个“国家先贤祠”里，供全国人民瞻仰纪念。    他的一帧帧画像，

2、更是同孔子、牛顿、爱因斯坦等教育家、思想家、科学家一起，走进了神州大地的中小学校，在莘莘学子中竖起了无数心碑，成为千百万青少年的人生楷模和前进的路标。……他就是李四光。学生看投影，结合所学知识，思考。材料引入，明确课题。环节二：明确课题、点明课标1、明确课程标准。2、明确本课知识间的关系。学生知道这节课应该学什么、明确学习目标后，为学习定下方向。环节三：讲授新课[来源:学科网]一、早年经历颇具传奇色彩的李四光（探究提问）投影：材料一材料二1920年，李四光在英国伯明翰大学收到一封电报和一封信。电报是印度友人发来的，表示想聘请他去当工

3、程师，待遇优厚……；他又打开了那封信，它是蔡元培从国内寄来的，当时蔡元培担任北京大学校长，正在四处招揽人才，当他得知李四光在英国学成毕业时，便来信聘请他为北京大学地质系教授……李四光毅然选择回国，在北京大学从事科学研究和为国培养地质人才。教师归纳、投影：晚清时期：1889-1911年1、出身贫寒家庭，幼年就读私塾2、少年独闯武汉，考入武昌学堂学生思考，分组讨论回答李四光的经历。学生看投影，思考体会。培养学生自主学习能力的同时，进一步加强培养学生探究性学习和创新性学习的能力。3、学习成绩优异，派往日本留学4、接受革命思想，成同盟会会员

4、5、学习造船归国，赐与工科进士民国时期：1911年之后6、在湖北军政府，任实业部部长7、后袁世凯上台，辞官留学英国8、学习采矿地质，获得硕士学位9、回国受聘北大，担任地质教授10、南京地质所长，中国地质会长二、李四光的科学贡献（一）第四纪冰川1、含义（略）投影：图片：北极科学家拍摄到的海上冰川、唐古拉山冰川、2、李四光关于第四纪冰川的贡献：在我国，有些外国人进行考察后断言：“中国没有第四纪冰川”，这种结论被世界地质权威所公认。对此，李四光却提出“让事实说话”。结果，李四光在1921年即已在山西大同及河北太行山东麓发现了冰川漂砾，识别

5、出冰川流动形成的擦痕，首次发现了第四纪冰川的遗迹。30年代，他又在江西庐山等地发现冰川遗迹，撰写了经典名著《冰期之庐山》，为中国第四纪冰川学研究奠定了基础，对发展新中国的建设事业发挥了重要作用。学生看投影，思考体会，做笔记。[来源:学+科+网]投影：图片：1936年李四光（左）在黄山汤口考察冰川遗迹。3、确立的地位及意义（探究提问）：教师归纳、投影：1）是我国第四纪地质学和气候学研究上的一个重要里程碑；2）对掌握地下的水文和构造、寻找地下水资源，对发展建设事业起了十分重要的地位。（兴修水利、发展灌溉、防止水旱灾害、开垦荒地、扩大耕地

6、面积、发展山区经济、改良土壤、开展水土保持工作）（二）地质力学1、含义（略）2、创立过程（探究提问）教师归纳、投影：3、作用（探究提问）：教师归纳、投影：1）对矿产的分布规律、工程地质、地震地质等方面问题的解决都有重要意义。2）为新中国建立后在中国大陆寻找大型油田打下了理论基础。4、甩掉贫油的帽子（探究提问）投影：材料学生思考，分组讨论回答。学生看投影，思考体会，做笔记。学生思考，分组讨论回答。学生看投影，思考体会，做笔记。学生思考，分组讨论回答。培养学生研习史料、论从史出习惯和能力。[来源:Z_xx_k.Com][来源:学+科+网

7、Z+X+X+K]一战期间,为寻找石油,美国美孚石油公司在中国西北打了7口井，花了几百万美元，因收获不大走掉了。1922美国斯坦福大学教授断言：“中国东南部找到石油的可能性不大；西南部找到石油的可能性更是遥远；西北部不会成为一个重要的油田；东北地区不会有大量的石油。”教师归纳、投影：5）发现石油的意义（探究提问）教师归纳、投影：A.政治上：打破了西方国家对中国的能源封锁；B.经济上：促进了交通运输业的发展，从而促进了经济的发展；C.摘掉了“中国贫油”的帽子，也使李四光的地质力学理论得到了有力的证明。投影：图片：油气田分布图三、对李四光

8、的评价（探究提问）教师归纳、投影：学生看投影，思考体会。学生思考，分组讨论回答找到石油的过程。学生看投影，思考体会。学生思考，分组讨论回答学生看投影，思考体会。1、人格特征：他把一生都献给了科学事业，献给祖国和人民。他早年立下报国之志