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时间:2019-11-09
《2019-2020年《水中生活的动物》word教案之一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年《水中生活的动物》word教案之一一、知识点拨与学法指导1.学习目标(1)能说出本节的知识要点:(2)探究鱼鳍在游泳中的作用及鱼的呼吸方式并学会设计探究方案。(3)能说出水生动物适于水中生活的特点。(4)关注水生动物的生存环境。2.实例引路例1 鱼在游泳时,主要靠( )部位的左右摆动产生前进的动力。A.鳍 B.躯干部 C.躯干部和尾部 D.头分析 观察是学习的基本方法之一。没有观察,大家很容易认为鱼游泳的器官是鳍,因为我们平时对鳍的摆动印象很深。完成本题一定要事先注意观察鱼在水中的游动情况(尾部和躯干部的摆动与各种鳍的相
2、互作用)。通过观察可以加深我们对所学知识的理解。答案 C。例2 用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方,观察墨汁流动的方向是( )。A.水由鱼的口流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出。B.水由鱼的口流入鳃,然后再由口流出。C.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由口流出。D.水由鳃盖的后缘流入鳃,然后由鳃盖的后缘流出。分析 每一次观察之前都要对自己观察的结果进行预测,有预测的观察能使你观察得更加准确。本题是实验题,要求同学根据自己的实验得出结论。对有疑问的地方,可与同学一起讨论问题的原因。答案 A。例3 请把下列动物与它们的类别分别用线连起来。海
3、象 软体动物海蜇 哺乳动物乌贼 腔肠动物虾 甲壳动物分析 对所学的内容是否已经分辨清楚,往往可以通过连线对比的方式。本题是连线题,你必须对什么是鱼类有一个正确的认识,避免只看到水生动物就以为是鱼类,当然对一些常见的非鱼类的水生动物也要能够清楚辨析。答案 海象(哺乳动物)、海蜇(腔肠动物)、乌贼(软体动物)、虾(甲壳动物)。二、自我评估达标自查1.动物是多种多样的,目前已知的大约
4、有 种。这些动物可以分为两大类:一类是 ,它们的体内有脊柱;另一类是 ,它们的体内没有脊柱。请在图5-1-1中标出脊柱的位置。图5-1-1 脊柱的位置2.鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠 来获取食物和防御敌害,二是能在水中 。3.虽然海马身体外形奇特,但是海马有 辅助运动、用 呼吸,有由脊椎骨构成的 ,而且是终生生活在 ,由此可以判断海马是属于 。4.鱼是适应
5、 生活的一类动物。它们的体表常常被有 ,用 呼吸,通过身体 的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鳍起 作用。5.请把下列结构与它们的功能分别用线连起来。胸鳍 平衡,防止左右摇摆腹鳍 平衡,转换方向背鳍 产生前进的动力,决定运动的方向尾鳍 平衡,防止鱼体侧翻6.请选择适当的词语填入空格中。鱼在水中,鳃丝是
6、 的, 了与水接触的面积,有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时,鳃丝会 ,几片鳃相互覆盖, 了与空气接触的表面积,并且容易干燥,这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气,就会窒息而死。供选词:黏粘,减少,展开,扩大。7.常见的腔肠动物有 ;常见的软体动物有 ;常见的甲壳动物有 。(各举三个例子)拓展探究8.在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,而在天亮之后,鱼便停止了浮头。想一想,这是什么原因?答: 9.课外实践:以小组为单位饲养小金鱼
7、,探究小金鱼适于生活在什么样的水体中(湖水、河水、自来水或其他)?请写出探究报告。三、资料下载鱼类适应水生生活的特点鱼类能很好地适应水中的生活。它们用鳍运动。鱼的胸鳍和腹鳍,分别位于身体的两侧;还有一个尾鳍,生长于尾部;并且根据种类的不同,在背上生有一个或两个背鳍,在臀上生有一个臀鳍。鱼类有一个充满气体的囊,叫做鳔,它使鱼能够在水中沉降、上浮和保持位置,只有鳐鱼和鲨鱼没有这个器官。鱼类还有用来呼吸的鳃,大多数种类的鳃被鳃盖骨覆盖。鳃位于头的两侧,嘴的后方,用来过滤从嘴吞入的水,从水中获取氧,然后从被称为鳃裂的开口处将水排出。不同种类的鱼的大
8、小差异很大。它们的身体由3部分组成:头部、躯干部和尾部。皮肤上覆盖着鳞片,其大小和数目不同。在两侧各有一条明显的线叫做侧线,是感觉器官,用来确定方向。一些硬骨鱼的肌肉被一些细小的
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