成语误用例举

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1、成语误用类举福州教育学院章肖涛复习专用１．褒贬不当许多成语都有鲜明的褒贬色彩。不注意色彩和表达内容的一致，就会造成褒贬不当。例一、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。“无所不为”意思是什么坏事都做得出，用来描写年轻的科学家的勇气，明显不当。（无所畏惧）还有褒词贬用：例二、在一些资本主义国家的某些地方，青少年吸毒已蔚然成风。“蔚然成风”本指良好风尚的盛行，这里用来形容青少年吸毒，显然失当。（相习成风）还有贬词褒用例二’、小王深受大家的信赖，这次被选为学生会主席，同学们无不弹冠相庆。“弹冠相庆”指一人

2、当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。这是封建社会“一人得道，鸡犬升天”的写照。是很明显的贬义成语。小王被选为学生会主席，同学们为其高兴祝贺，并非人人皆可当官，怎能用这一成语贬损他们呢？（额手相庆—举手相庆-拍手称快）２、不合语境运用成语必须注意与语境吻合，忽视这一点便容易误用。例三、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。巧夺天工这个成语只用来形容人工的精巧，“苍山”“洱海”本为自然造化，运用这个成语加以形容，是没有注意对象。（美不胜收）例四、王厂长的一席话抛砖引玉，引出了许多好的建议

3、。抛砖引玉本是谦词，只能用于自己，用于别人便是谦敬不分，很不得体。（金玉良言）例五、这次随团考察了十几个县，虽说是浮光掠影却感受颇多，正是遍地皆宝，美不胜收。美不胜收的意思是好东西很多，来不及欣赏。到各县考察工作，用它写自己的感受，忽视了语言的环境。（人杰地灵）例五’、全区人民积极行动起来，为把我区建成省会城市的首善之区而努力奋斗！首善之区仅指首都。《现代汉语词典》：“最好的地方，指首都。”《辞海》：“《汉书·儒林传序》：‘故教化之行也，建首善自京师始。’意谓家施教化自京师开始，京师为四方的模范。后因称京师为首善之区。”由此可知

4、，只有首都才能称“首善之区”。（典范之区）3、搭配不当有些成语的内容对句子的结构搭配还有限制。有的成语用错了，就是没有注意到这一点。例六、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大先进性教育活动的成果。发扬光大的意思是“使好事更加显著盛大”，一般所带的宾语多为“精神”“传统”一类比较抽象的名词，说“发扬光大……成果”，明显欠妥。这是动宾搭配不当。（扩大）也有主谓不当的：例七、他和大家一起克服困难，苦心孤诣，终于取得了最后的成功。苦心孤诣是说“别人达不到”，既然“他和大家”都能做到，说“苦心孤诣”则不妥当。（含辛茹苦）４、望词生

5、义成语的形成总有特定的语言背景，并有一个过程。在这个背景和过程中，语义常常发生一些变化。如果只从字面着眼，望词生义，便会误用。例八、经过老师一番细心的讲解，这道很难的题目他终于大彻大悟了。大彻大悟本是禅宗用语，指达到了相当高的境界，后来也常用来形容对人生哲学的体悟。这里用于一道题目的理解，并不妥当。（恍然大悟）例九、写完这部小说不久，他便与世长辞了，因此可以说，它是他一生创作的千古绝唱。“千古”指“长远”，“绝唱”指“诗文创作的最高造诣”，绝不是指最后的一部作品。望词生义，导致了成语误用。（绝笔）例十、最近他学习成绩连连下滑，表

6、现差强人意。“差强人意”，一是说还能振奋人的意志，一是说大体上还能使人满意。这一句到底属于哪一种呢？（不尽人意）例十´这次“桑美”台风给闽东浙南一带沿海造成了巨大损失，回想起去年我们这里的“龙王”台风，我们真是感同身受，那情景太可怕了！“感同身受”是指心里感激，就像亲身受到对方恩惠一样。多用于代人向对方致谢。而这里却理解成“亲身经历过，有着同样的遭遇和感受”，意思相差太远了。（历历在目）例十”在七月流火的酷暑中，重庆人民受到了干旱的严重威胁。“七月流火”中的“火”，是星座名，即星宿，每年夏历六月出现于正南方，位置最高，七月以后便

7、渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”。用天文变化说明时间变化，表示夏去秋来，寒天将至。而上例中明显是指公历七月，且“火”也被误解成火焰。（热气腾腾）５、因义生文由于自己的错误理解，任意改变成语中的个别字词，变成生造成语。例十一、市场竞争使得希腊的一些曾经辉煌的海运公司如今已成昨日黄花，雄风不再。苏轼《九日次韵王巩》：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”明日，重阳节的第二天；明日黄花指由盛开已转为衰败的黄花，比喻过时的事物。“明日”改“昨日”，虽一字之差，但意思不尽相同。例十一’这个工程一定要胜利完成，如果出了问题，到时我拿你是问。很

8、明显，“拿你是问”是作者模仿成语“唯你是问”而造的一个短语，但他并没有理解“唯你是问”中的“是”是一个文言助词，用在提前的宾语与动词之间，复指宾语，表示强调，并无实义。“唯你是问”即“只问你”，照此看来，作者仿造的“拿你是问”只能翻译成“拿问你”，这从语法上无论