军事理论—绪论52952

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1、大学军事教程绪论军事科学概述一、军事科学的概述二、军事科学体系三、大学生接受国防教育的意义和方法一、军事科学的概述（一）军事科学概念的由来1732年，法萨克斯元帅提出：“战争是一种充满阴影的科学，在这种阴影之下一个人在行动时是很难有把握的”，“所有的科学都有原理，唯战争独无。”英国将军亨利.劳埃德：“世界上没有比军事科学更难的科学。”在我国古代：兵家，兵书，兵法，兵道，兵略，兵学这些概念。1933年出版的《军事学通论》中将“兵学”改称为“军事学”。1934年，中国工农红军出版《红星报》开始使用“军事学”这一概念。1956年，刘伯承在《军事画一》中把“

2、军事科学”正式列为我军军事术语。（二）军事科学的定义军事科学（militaryscience），亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的综合性科学。（《中国大百科全书·军事》）军事科学的研究对象军事科学源于战争，并以战争及其他军事实践活动为研究对象。战争形态的不断演变，军事活动的不断发展，是军事科学的源泉和动力。（对于战争的研究，不能离开对过去战争的分析、对于正在发生的战争的观察和对未来战争的思考）（三）战争与军事科学战争是人类社会发展到一定历史阶段出现的特殊社会历史现象，是客观存在的，有其发生、发展和消亡的规律。战争起源于原

3、始社会，经历奴隶社会、封建社会、资本主义社会，到帝国主义时期。阶级社会中，它是阶级与阶级、民族与民族、国家与国家、政治集团与政治集团之间矛盾斗争的最高形式，是政治的继续。只有全世界实现了共产主义，阶级和国家消亡了，战争才会消亡。军事学就是在战争实践这个基础上形成的，并随着战争实践的发展而不断发展起来的。马克思、恩格斯创立了马克思主义，运用辩证唯物主义和历史唯物主义总结战争经验，研究战争本质和规律，在批判地继承以往军事科学成就的基础上创立了无产阶级军事科学，从而使军事科学成为一门客观地、全面地反映战争规律和指导规律的科学。二、军事科学体系（一）军事科学

4、的任务和性质1.军事科学的任务军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律。2.军事科学的性质军事科学的研究对象是战争，而战争又是在一定时间、空间内关系整个社会生活的特殊社会活动形态，因此军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性。（二）现代军事科学体系军事科学体系包括军事科学的整体结构、学科的设置和分类，以及各学科之间的关系等。我国现代军事科学包括军事理论科学和军事技术科学，它们是军事科学完整体系的两大组成部分。1.军事理论科学（1）军事思想（2）军事学术①战略学②军队指挥学③军事运筹学④军制学⑤战争动员学⑥军事教

5、育训练学⑦军队政治工作学⑧军队后勤学⑨军事历史学⑩军事地理学2.军事技术科学军事技术科学的研究对象包括现代各种武器装备的研制、生产、使用和维修保养等技术，以及军事工程和军事系统工程等。军事技术是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段。（三）军事科学的地位与作用1.军事科学具有理论导向的作用首先，这种作用表现在认识功能上。其次，这种作用表现在军事科学理论的真理性上。2.军事科学具有决策咨询的作用首先，这种作用要为军事决策者提供综合性的知识。其次，这种作用还要为军事决策提供专门的理论和方法。3.军事科学具有战争指导的作用首先，这种作用要为认识战争提供

6、理论和方法。其次，军事科学研究要与时俱进地对国际战略态势和军事战略格局、国家安全环境和政治经济状况等进行系统谁，得出正确的判断，作出正确的预测，提出科学的战略理论及适应战争实际需要的作战原则和方法。4.军事科学具有国防规划的作用三、大学生接受国防教育的意义和方法（一）大学生接受国防教育的意义（1）国防教育对大学生德、智、体全面发展有着积极的促进作用。（2）在央印发的《公民道德建设实施纲要》要求：“要疏导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。”（3）国家利益最根本的是国

7、家的生存与发展问题，具体而言，就是国家主权、国家利益和国家安全问题。三、大学生接受国防教育的意义和方法（二）大学生接受国防教育的方法1.要整体把握2.学会创造性思维3.做到融会贯通谢谢大家