最新江苏省2019年小升初语文期末模拟试卷 (1)

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1、六年级下册语文期末试卷一、看拼音写汉字。（7分）shēn　　　jùn　　　pái　mèi()请()工()徊()力shàozhuànɡbùnǔlì，lǎodàtúshānɡbēi。（）二、照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。（6分）书声（琅琅）议论（）得意（）再写两个：（世世）代代（）夜夜（）声声再写两个：三、按要求选择填空。（6分）1、下面的词语中没有错字的一组是（）。A、辟静兴旺嘹亮精兵减政B、忧虚轻蔑妒忌完壁归赵C、聪明吉祥魁梧一言九鼎2、下面句子中说法完全正确的一句是（）。A、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。B、《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕。C、秦时

2、明月汉时关，万里长征人未还。选自《长歌行》。3、下面句子中有错误的一句是（）。A、李大钊同志是中国共产党创始人之一。B、《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品。C、李四光是我国地质力学的创始人，卓越的科学家。四、选择正确的词语填空。（6分）A、采取可取获取索取听取争取1、只有不断学习，我们才能（）更多的知识。2、我们要从小养成认真（）别人意见的好习惯。3、詹天佑跟老工人一起商量，最后（）了中部凿井法进行施工。B、不但......而且......虽然......但是......因为......所以......如果......就......1、（）小女孩没卖掉一根火柴，（）她不敢回家

3、。2、侍卫官（）想劝吴王不要派兵进攻楚国，（）又不敢直说。3、近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（）我们还不加紧治理环境，（）会出现难以想象的后果。五、把下面的诗句补充完整。（4分）1、（）送春归，（）迎春到。2、雨后复（），（）阵阵苍。3、本是（）生，（）何太急？4、死去元知（）空，但悲不见（）同。六、阅读下面的短文，做后面的题。（30分）（一）这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。（选自课文《世纪宝鼎》）1、这座世纪宝鼎是我国（）年赠送给（）成立（）周年的生日礼物。(3分)

4、2、这座宝鼎底座上饰有（）条龙，象征华夏的（）个民族都是龙的传人。（2分）3、整个宝鼎（）古朴，（）精湛，堪称宏伟（）。（3分）（二）吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来，（）大家都（）吴国目前的实力还不够雄厚，（）养精蓄锐，先使国富民强，这（）当务之急。吴王决心已定，便对大臣们说：倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！众大臣面面相觑（qù），谁也不敢（烂乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家

5、的花园内踱（duó）来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了（主注）意。第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散撒）步，所以，他有意等在这里。过了大约两个时（辰晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被露水（侵浸）湿了，却（豪毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知道？那位大臣故意装作仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔陪）罪道：刚才只顾看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒恕）罪。吴王挥挥手□

6、却好奇地问□□你究竟在看什么□□那位大臣说道：我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这蝉在高高的树枝上得意地鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：你讲的很有道理！于是，便打消了攻打楚国的念头。1、用/把文中括号里用错的字画掉。（4分）2、从下面三组标点中，给短文的第十自然段选择恰当的标点打上√。（2

7、分）A、。：？（）B、，：？（）C、：。！（）3、给下面的词语找近义词。（4分）倘若（）阻止（）立刻（）故意（）4、第二自然段中有四个括号，认真读一读，想一想，下面哪组词语最恰当，用√标出来。（2分）A、如果知道因为所以（）B、因为知道应该才是（）C、虽然知道但是所以（）D、因为所以应该才是（）5、填空回答下面的问题。（4分）（1）后人根据这个故事概括出（）这个成语，还常把（）与（）一起连用，用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到（）在身后的（）。（2）大臣巧妙地以（）的故事，使