《C语言考试辅导》PPT课件

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1、C语言考试辅导内容考试范围分题型复习“C语言程序设计”课程包含“C语言”和“程序设计”两部分内容。本课程的教学目的是掌握（面向过程）程序设计的一般方法，C语言是程序设计的载体。由于课时的限制，也是为了教学的方便，一般我们借助于介绍C语言的语法，通过程序示例分析，把程序设计的一般方法教授给学生。因此，课程考试的重点应该是程序设计（包括程序阅读、程序设计和程序调试），而不是C语言的语法。各类题目分数分布情况选择题46分，主要考基本概念、词法、语法和小程序阅读等。程序阅读题18分（3小题）。程序调试题12分（2小题）。程序设计题24分（4小题）说明1

2、.选择题由机器改卷，其他题目由人工改卷，保留大比例的选择题是为了减少人工改卷工作量。2.为了缩小考试范围，提高考试及格率，考试题目有三分之二在平时的作业中，所以要求学生必须完成“必做作业”。3．一定要做模拟题一遍。考试题型和模拟题相同，考试范围与模拟题相似。4．考试内容90%在2~8章。第2章重点考核常用运算符（+、-、*、/、%、==、<、>、!=、&&、

3、

4、、=、简单的++和--）的正常使用，古怪的人造表达式不考。第3章printf和scanf函数只考%d、%f、%c和%s格式，数据位数控制也不考。第4章条件运算符不考，switch语句不考

5、。第5章循环结构重点是while和for语句，do…while、break、continue、goto等语句不考。程序设计重点掌握单重循环，二重循环仅限于简单应用（见“必做作业”）。第6章标准库函数仅限能正确调用abs和sqrt函数即可。在自定义函数中，函数嵌套和函数递归不考。第7章条件编译不考。第8章多维数组不考，字符串函数不考。第9、10、11、12章只作简单介绍。必做作业第2章一（1—15）、二（1，3，5，6，7，9，10，11，16，17，18）、三（1—6）。第3章一（1—5）、二（5，6，7）、三（4—9）。第4章一（1，2，4）

6、、二（1，2，3）、三（1—7）。第5章一（1，6，7，10，11，13）、二（1—11，18，19，21，22）。第6章一（1—6）、二（1—9，13，14，16，17）、三（1，2，5，7）。第7章一（1—10）、二（（1，2）。第8章一（1—10）、二（1，2，3，5，6）。分题型复习选择题主要考察基本概念标识符的命名规则scanf和printf的格式转义字符(，t，\，’，100，)由!，&&，

7、

8、组成的逻辑表达式intx=1,y=2;x=y==3;++与--,x++与++x的区别intx=3,y;y=(x++)*(x++

9、);intx=3,y;y=(--x)*(--x);设a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2执行(m=a>b)&&(n=c>b)结果：n的值为2解析：&&是短路(shortway)运算符，当&&左边表达式的值为0时，不再执行右边的表达式形参与实参类型要一样结构体(共用体)指针与数组(字符串)chara[]={‘H’,’e’,’l’,’l’,’o’};p=a;p++;printf(“%c”,*p);字符串结束符如上题，”a45+045b”含有最后的字符串结束符’’，因而长度为8个字节注意：计算字符串长度时，sizeof会将’’

10、计算在内，strlen()则不算main(){charb[]=“hello,you”;b[5]=0;printf(“%s”,b);}运行结果：hello解析：b[5]=0;等价于b[5]=‘’;定义宏：#defines(x)x*x表达式s(a+b)宏展开为：a+b*a+b定义宏：#defines(x)(x)*(x)表达式s(a+b)宏展开为：(a+b)*(a+b)程序阅读题考察对于程序的阅读与理解，一般要求写出运行结果。理解程序要解决什么问题，注意输出的格式要写对循环语句函数的形参与实参(特别是变量同名的情形)局部变量static传值调

11、用与传址调用值传递：voidswap1(inta,intb){intc=a;a=b;b=c;}voidmain(){intx=1,y=2;swap1(x,y);printf(“%d,%d”,x,y);}地址传递：voidswap2(int*a,int*b){int*c=a;*a=*b;*b=*c;}voidmain(){intx=1,y=2;swap1(&x,&y);printf(“%d,%d”,x,y);}程序调试题考察对于已知程序，进行语法错误和语义错误的修改。第一大类：语法错误(1)漏写“;”。(2)数据类型定义错误（包括int,long

12、,char,float,double,字符串,数组和指针等类型互相不能用错）(3)定义函数时后面多加“;”（如：voidfun(char*s);后面的