-安全教育主题班会---安全伴我行

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1、1三年级安全教育主题班会安全伴我行11月16日,贵州省毕节市七星关区流仓桥办事处环东路一垃圾箱内发现5名男孩死亡。记者从毕节市政府了解到,5名男孩家住七星关区海子街镇擦枪岩村,分别是陶中井(12岁)、陶中红(11岁)、陶中林(13岁)、陶冲(12岁)、陶波(9岁)。警方已经确认,他们在垃圾箱内生火导致一氧化碳中毒死亡。死者陶中林的父亲陶进友告诉记者,5个孩子3周前相约出去玩后就没有回家,期间有家长和老师多次到海子街镇和七星关城区寻找,直到接到派出所通知前去辨认才知道孩子出事。看了这个真实的故事后,你有怎样的思考

2、?交通安全校园安全食品安全人身安全交通安全违反交通规则的行为事故如猛虎2011年12月12日18时许,江苏徐州首羡发生重大车祸。首羡小学一载有71人的校车因严重超载,为躲避电动车发生侧滑,翻入河内。死亡人数高达40余人,超载的后果“黑车”的隐忧2011年11月29日下午,河南省濮阳县一家幼儿园的15个孩子和1名老师乘违规超载无牌面包车与一货车相撞。事故造成4人重伤,6人轻微伤。违规的代价2011年11月16日9时40分许,甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车严重违规超载与一大货车迎面相撞。事故遇难

3、人数达20人,其中包括18名幼儿以及校车司机及1名教师。乐极生悲2011年5月6日,李某等6人在一面馆吃完中饭后、喝酒。醉酒后的李某骑电动车回家时,与一公交车相撞,造成李某死亡的交通事故。资料:据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到4000万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因......你知道吗? 不满12周岁不能骑自行车在马路上、跳方格,既妨碍交通,又不安全正确通过马路交通标识禁止跨越当心车辆禁止行人进入禁止骑自行车下坡自行车道步行校园安全来自身边的隐

4、患2009年12月7日晚,湖南省湘潭市辖内的湘乡市一私立学校育才中学学生21时10分晚自习下课之际,学生们在下楼梯的过程中,一学生跌倒,骤然引发拥挤。共造成8人死亡,26人受伤。9月26日6时30分左右,广西灵山县平山镇发生小学生被砍杀案件,3人被当场砍杀身亡,1人送医抢救无效死亡。同日下午,昆明市北京路明通小学发生踩踏事故,造成学生6人死亡、26人受伤。25在校内意外受伤的原因:在走廊、楼道里踢球、追逐打闹;集体上下楼时,不讲秩序、互相拥挤;拿小石子或其他小物件互相丢着玩,或者打来打去;攀高并从高处往下跳;趴

5、阳台,从阳台上往下扔东西,高空抛物;带锋利物品或易燃易爆品进校;爬墙、玩铁门、教室门;上体育课时在教室里逗留;进出教室要有秩序、不要推挤有序进出,顺利又迅速推挤容易产生意外在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外上下楼梯时……尽量靠右边行走、不要奔跑食品安全路边小吃我们在街边随处可见各种小吃,但是千万不能贪吃啊,否则会害病的。生活中的好习惯饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一,我们一定要长期坚持啊人身安全陌生人敲门怎么办?例:周日,小芳的爸爸和妈妈去单位加班,只有她一人在家。突然有陌生人敲门,小芳该不该给开

6、门呢?陌生人敲门怎么办?小芳还以为同学来找自己出去玩呢,连看都没有看便没加思索地把门打开了。一个陌生的男子急忙闯进屋来,他环顾一周,知道只有小芳一人在家,便露出了歹徒的真面目。把小芳捆绑结实后,开始翻找财物,然后满载而逃。39竞赛篇401、扑救电器火灾应首先做什么?切断电源(2)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是(  )    A、原谅同学或报告老师,让老师处理。    B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。    C、据情节给予报复。    D、叫家长到学校来教训对方。A(3)在预防饮食安全方面做的不妥

7、当的是(  )    A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。    B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。    C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。    D、养成良好的个人卫生。C(4)遇到别人打架时()A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师C、D445、未满()周岁的儿童不准在道路上骑自行车。BA、8B、12C、16456、乘坐出租车要在车停稳后从()门下车。A、左边的B、右边的C、随意的B(7)遇到火灾时,拨打(  ) A、110B、

8、119C、120D、121B(8)在道路上行走时(  )A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行B489、在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全:()A、禁止机动车行驶和停泊的地方B、宽敞的马路上C、胡同里A10、如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即?()A、记下车牌号并报警B、告诉老师

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