2019信息员年终工作总结(四篇)

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1、工作总结参考范本2019信息员年终工作总结(四篇)目录:2019信息员年终工作总结一2019信息技术兴趣小组工作总结范文二2019信息技术工作室个人工作总结范文三2019信息技术教学年终工作总结范文四6信息员年终工作总结我校教学信息员队伍自成立以来,为教学线及时了解教学动态、进一步完善教学质量保障体系,提高教学质量和教学管理水平发挥了积极作用。为了更好的总结xxxx年度的教学信息员工作,研究部署下学期的有关工作,1月7日(周四)下午在查济民大楼-313会议室,教务处特邀请督导组老师、各学院学习部长、以及被评为优秀信息员的同学共30余人参加了本次总结座谈会。会议首

2、先由教务处刘斌老师做xxxx年度教学信息员工作的总结汇报。总结中,回顾了我校教学信息队伍建设的历程,阐述了xxxx年教学信息员队伍开展工作的情况,并指出了存在的问题及改进工作的想法。随后督导组严岳富老师宣读了《关于评选洪柳青等为我校20xx/20xx学年优秀教学信息员的通知》文件,对洪柳青等27位校级优秀信息员给予了表彰。在表彰结束后,优秀信息员代表发言并座谈,各位信息员同学踊跃发言,对学校教学管理中存在的问题提出了很好的建议,也深深感受到学校“以人为本”,重视学生的良好做法。会议最后由教务处副处长任条娟发言,她从学校总体情况出发,结合学校第五次教学工作会议,详

3、细介绍了《学校课程改革三年行动计划》,阐明了我校教学管理的基本特点,从宏观到微观,对教学运行中存在的一些问题做出了分析;并针对信息员队伍的现状,提出了四点要求:一是要善于发现问题,并能做出一定的调研、分析;二是能全面、客观的反映问题,做到反映的真实性;三是要主动熟悉学校的各项,传达宣传学校的各项动态;四是搜集信息的过程中,做到有取有舍,注重实效性。6信息技术兴趣小组工作总结范文兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织信息兴趣小组,每周活动一次,活动时间为每周三下午第三节这学期,兴趣小组的同学们主要学习了网页设计和acdsee制图软件和logo

4、语言。期间也穿插学习了计算机的基本硬件知识,其中部分优秀学员经我允许参与到计算机机房的简单维护中来,极大的提高了他们学习的兴趣,并初步感受到了学习信息技术的重要性。这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末,我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。现就这学期的一、培养了学生的对信息技术的兴趣本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。二、开拓学生的知识面在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识,而且的是让学生掌握

5、了许多操作的基本技能,使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到知识。四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。五、带动整个课堂教学这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中,我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了,这样一来既使兴趣小组同学有了成就感,更激发了其他同学学习的积极性。6本批兴趣小组成

6、员大部分都是具备较好的logo语言基础,为福州巿小学信息技术知识竞赛做好准备,我觉得他们已具备较好的信息素养。我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到得老师同仁的关注和支持,共同为我校信息技术教育的发展而努力!62016信息技术工作室个人工作总结范文光阴荏苒,一学年在不经意间便悄然而过,回顾这一年来工作室的工作学习,我充分感受到这个充满活力的集体带给我的快乐和收获,同行们的积极向上、好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,也鞭策我在教育教学实践

7、中迈着更坚实的步伐。一、理论学习,支撑实践聆听专家讲座、观摩课堂实录、外出访学,一次次的学习交流、一次次的思想碰撞,让我不断开阔眼界,提升自我。在平时的教学工作中,我特别注重理论知识与教育教学实践的结合,思考自己的教育教学过程是否有科学的理论支撑,每次教学后产生的疑惑、想法、灵感等等,我都会及时查找相关理论,把理论学习当作常态化的工作,养成先学习再实践,反思后再学习的习惯。二、教学研讨,分享智慧工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。三人行,必有我师。在每一次的工作室活动中,总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花,总能欣赏到让人茅塞顿开高屋建瓴的点睛之语,智慧的分享让

8、我视野开阔,思想升华。1

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