北师大版小学四年级（上册）《线与角》的练习试题

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1、......北师大版《线与角》练习题一、填空。1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长；直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点；射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。2、经过一点可以画（）条直线；经过两点可以画（）条直线。3、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。4、长方形相邻的两条边互相（），相对的两条边互相（）。5、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。6、两条平行线之间的垂线段的长度（）；从直线外一点到直线所画的线中，（）最短。二、请在

2、括号里对的画“√”，错的画“×”。1、3∶30时，时针和分针成的角是直角。（）2、角的两边越长，角的度数越大。（）3、一条射线长6厘米。（）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。（）5、两点之间线段最短。（）6、不相交的两条直线叫做平行线。（）三、选择题。1、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。A、B、C、D、2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）。A、B、C、3、小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线（）。A、互相平行B、互相垂直C、不能确定4、角的大小是由（）决定的。学习参考......A、

3、两条边的长短B、两条边叉开的程度C、顶点的位置四、动手操作：画一画，量一量。1、过点A画已知直线的平行线。A·A··A回答：我们画平行线，使用的主要工具是，观察平行线我们发现，平行线是永远不会的，它们之间的距离是的。2、画垂线我们可以使用三角板的直角来验证垂直关系，那么画垂线当然也是用三角板的直角来画。画已知直线的垂线，我们经过两步完成：①先画一条直线，把三角板的一条直角边与直线重合；别忘了标上直角符号。②沿着三角板另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线。你也可以把尺子放在下面的图上画一次，记好画垂线的方

4、法：①先画一条直线；②把三角板放好，直角边与直线重合；③沿另一条直角边画直线。④最后画上直角符号。32．过点A画已知直线的垂线。一定要用好三角板直角边。·A·AA·回答：我们画垂线，使用的主要工具是，观察垂线我们发现，两条线只有并且才是互相垂直的。4、过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线。学习参考.......A.BL5、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。我发现。6、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。7、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来

5、，并说明理由。我的理由。8、数一数下图中，有（）个锐角，有（）个钝角，有（）个直角，有（）个钝角。学习参考......预习自测：认识角的度量单位。（以下作业为2012年10月22日作业）★在以前的学习中我们知道，在度量线段的长短时有长度单位，如厘米、米……，在度量面积的大小时有面积单位，如厘米2、米2……，所以在描述或度量角的大小时，也会有角的单位。★现在我们知道了角的单位是，同时也告诉我们周角是。细心的同学一定要注意，角的单位符号是写在数的右上角的，像个小句号,它读作“度”。★量角器是形，它被平均分成份。量角器的

6、中心位置是一个点，叫。这个点的两边各有一条刻度线，叫，量角器的刻度线对应着排读数，都是从到。3．用量角器量角。观察图片，想一想怎样使用量角器度量角。我们把这三句话概括为“两合一看”。80现在我们归纳一下度量角的方法：★第一步，使量角器的与角的顶点重合；学习参考......第二步，使量角器的侧与角的一条边重合；第三步，看角的另一条边指向的量角器的（内或外）圈读数。4、思考：你知道该怎样看读数吗？1）．谁说得正确？2）．先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数，然后量一量。14323）用量角器量出一副三角尺每个角的度数

7、。并记录下来。1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩

8、，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。学习参考